دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 105729
ترجمه فارسی عنوان مقاله

پیشینه های شخصیتی سبک های انگیزشی استقلال و حمایت از معلمان

عنوان انگلیسی
Personality-based antecedents of teachers' autonomy-supportive and controlling motivating styles
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
105729 2018 11 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 10586 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 18 تومان 17 روز بعد از پرداخت 190,548 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 36 تومان 9 روز بعد از پرداخت 381,096 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Learning and Individual Differences, Volume 62, February 2018, Pages 12-22

ترجمه کلمات کلیدی
پشتیبانی مستقل، اقتدارگرا، جهت گیری علیت، ابتکار رشد شخصی، کنترل معلم،
کلمات کلیدی انگلیسی
Autonomy support; Authoritarianism; Causality orientation; Personal growth initiative; Teacher control;
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله پیشینه های شخصیتی سبک های انگیزشی استقلال و حمایت از معلمان

چکیده انگلیسی

We sought to identify teachers' personality-based antecedents that tend them toward an autonomy-supportive or controlling motivating style. We assessed both aspects of teachers' motivating styles at the beginning of the semester (T1, Time 1) and again after all teachers had completed a semester-long intervention (T2) to learn how to become more autonomy supportive and less controlling. At the start of the semester, 42 full-time elementary-grade teachers (25 females, 17 males) completed a packet of questionnaires to self-report their core traits (the big five) and eight surface traits (e.g., causality orientations, authoritarianism) that we hypothesized would predict one motivating style or the other, while their 633 students self-reported their autonomous motivation. Regression-based analyses revealed four findings: (1) High levels of openness to experience and agreeableness both individually predicted teachers' T1 autonomy-supportive motivating style; (2) high levels of control causality orientation and authoritarianism both individually predicted T1 controlling motivating style; (3) high levels of autonomy causality orientation and personal growth initiative both individually predicted a post-intervention change in T2 autonomy-supportive motivating style; and (4) high level of control causality orientation predicted a post-intervention change in T2 controlling motivating style. These findings suggest a robust relation between personality and teachers' motivating styles.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 10586 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 18 تومان 17 روز بعد از پرداخت 190,548 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 36 تومان 9 روز بعد از پرداخت 381,096 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.