دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 115467
ترجمه فارسی عنوان مقاله

چگونه دانش آموزان از آزمون خودآزمایی در جلسات مختلف تحصیلی استفاده می کنند هنگام آماده شدن برای امتحان بالا؟

عنوان انگلیسی
How Do Students Use Self-Testing Across Multiple Study Sessions When Preparing for a High-Stakes Exam?
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
115467 2018 11 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 8827 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 12 تومان 15 روز بعد از پرداخت 105,924 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 24 تومان 8 روز بعد از پرداخت 211,848 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Journal of Applied Research in Memory and Cognition, Available online 23 March 2018

ترجمه کلمات کلیدی
خود تست، اثر تست، یادگیری خودمراقبتی، یادگیری معیار، ادامه تحصیل مجدد
کلمات کلیدی انگلیسی
Self-testing; Testing effect; Self-regulated learning; Criterion learning; Successive relearning;
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله چگونه دانش آموزان از آزمون خودآزمایی در جلسات مختلف تحصیلی استفاده می کنند هنگام آماده شدن برای امتحان بالا؟

چکیده انگلیسی

Testing is a potent learning tool, but how do students use testing across multiple study sessions? In two studies, we investigated students’ use of testing to learn course materials for a high-stakes exam across four sessions. Of primary interest was (a) whether students used self-testing similarly across sessions and (b) whether students used self-testing to reach high levels of retrieval success across sessions. In each session, students learned the same key-concept definitions with the options to test, study (Studies 1 and 2), or judge the quality of their recall responses (Study 2). In earlier sessions, students relied less on testing than studying. In subsequent sessions—when students had better learned the concepts—they relied more on testing (relative to studying), presumably to evaluate their learning progress. Furthermore, students used testing and studying to successfully retrieve the concepts within each session and hence reached high levels of retrieval success across sessions.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 8827 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 12 تومان 15 روز بعد از پرداخت 105,924 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 24 تومان 8 روز بعد از پرداخت 211,848 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.