دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 116503
ترجمه فارسی عنوان مقاله

اصطلاحات و تعاریف یادگیری: طراحی و نقش رمزگذاری مفصل

عنوان انگلیسی
Learning terms and definitions: Drawing and the role of elaborative encoding
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
116503 2017 10 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 10061 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 12 تومان 17 روز بعد از پرداخت 120,732 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 24 تومان 9 روز بعد از پرداخت 241,464 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Acta Psychologica, Volume 179, September 2017, Pages 104-113

ترجمه کلمات کلیدی
حافظه، وظایف موضوعی، نقشه برداری پیچیدگی، تحصیلات،
کلمات کلیدی انگلیسی
Memory; Subject-performed tasks; Drawing; Elaboration; Education;
ترجمه چکیده
به طور سنتی، دانش آموزان هنگام استراحت یا یادگیری از یک کتاب درسی در محیط های آموزشی، استراتژی دریافت یادداشت های کتبی را اتخاذ می کنند. با توجه به کار قبلی که نشان می دهد یادگیری با انجام عملکرد حافظه را بهبود می بخشد، ما بررسی کردیم که آیا تعریف های یاد شده به یاد آورده شده از کتاب های درسی دانشگاه، حافظه بعدا را بهبود می بخشد، نسبت به استراتژی معمول تر رونویسی روت. از شرکت کنندگان خواسته شد که از تعریف نوشتار یا تصویر نماینده تعریف را بیان کنند. نتایج نشان داد که نقاشی، نسبت به نوشتن بطور کتبی، مزایای یادبود قابل اعتماد را به ارمغان آورده است، حتی اگر آشنایی پیشین شرکت کنندگان با اصطلاحات به عنوان یک متغیر (در آزمایش 1) یا زمانی که اصطلاحات و تعاریف قابل یادآوری بود فریبنده، در نتیجه از بین بردن نفوذ آشنایی (در آزمایش 2). ما استدلال کردیم که رسم احتمالا حداقل بخشی از احتباس را تسهیل می کند، زیرا در رمزگذاری، شرکت کنندگان باید اطلاعات مربوط به معنای تعریف را حفظ کنند و تفسیر کنند تا آن را به صورت جدید (یک تصویر) ترجمه کنند. این مورد زمانی نیست که شرکت کنندگان تعریف ها را بطور صریح بنویسند. در آزمایشی 3 ما نشان دادیم که در هنگام رمزگذاری، فرآیند تصحیح، که مانند نقاشی و در مقایسه با نوشتن نوشته شده، مستلزم تکمیل خودکار است، منجر به عملکرد حافظه شد که قابل مقایسه با نقاشی بود. نتایج به دست آمده نشان می دهد که طراحی یک ابزار قدرتمندی است که حافظه را بهبود می بخشد و این طراحی باعث می شود سطوح مشابه حفظ شود، همانطور که پارافرگازی شده است. این نشان می دهد که کدگذاری دقیق نقش مهمی در اثر یادبود دارد که طراحی به خاطر تعاریف شرایط دانشگاهی به حافظه اختصاص می دهد.
ترجمه دقیق تری نیاز دارید؟ سفارش دهید
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله اصطلاحات و تعاریف یادگیری: طراحی و نقش رمزگذاری مفصل

چکیده انگلیسی

Traditionally, students adopt the strategy of taking written notes when attending a class or learning from a textbook in educational settings. Informed by previous work showing that learning by doing improves memory performance, we examined whether drawing to-be-remembered definitions from university textbooks would improve later memory, relative to a more typical strategy of rote transcription. Participants were asked to either write out the definition, or to draw a picture representative of the definition. Results indicated that drawing, relative to verbatim writing, conferred a reliable memorial benefit that was robust, even when participants' preexisting familiarity with the terms was included as a covariate (in Experiment 1) or when the to-be-remembered terms and definitions were fictitious, thus removing the influence of familiarity (in Experiment 2). We reasoned that drawing likely facilitates retention at least in part because at encoding, participants must retain and elaborate upon information regarding the meaning of the definition, to translate it into a new form (a picture). This is not the case when participants write out the definitions verbatim. In Experiment 3 we showed that paraphrasing during encoding, which, like drawing and in contrast with verbatim writing, requires self-generated elaboration, led to memory performance that was comparable to drawing. Taken together, results suggest that drawing is a powerful tool which improves memory, and that drawing produces a similar level of retention as does paraphrasing. This suggests that elaborative encoding plays a critical role in the memorial benefit that drawing confers to memory for definitions of academic terms.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 10061 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 12 تومان 17 روز بعد از پرداخت 120,732 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 24 تومان 9 روز بعد از پرداخت 241,464 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.