دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 3204
عنوان فارسی مقاله

بازاندیشی در آموزش مدیریت پروژه : چرخش اجتماعی و دانش هم تولیدی

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
3204 2008 11 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
Rethinking project management education: Social twists and knowledge co-production
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : International Journal of Project Management, Volume 26, Issue 3, April 2008, Pages 286–296

کلمات کلیدی
 مدیریت پروژه -  آموزش و پرورش - یادگیری - طرز گفتار - چرخش اجتماعی - تئوری یادگیری تجربی - تئاتر دانش
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله بازاندیشی در آموزش مدیریت پروژه : چرخش اجتماعی و دانش هم تولیدی

چکیده انگلیسی

Projects play an important role in modern enterprises, not only as arenas for corporate renewal and capability integration, but also for the development of leadership capacity. As a consequence, the area of project management is becoming increasingly important for universities and management educators. Previous research and reports, however, have given severe critique to much of the project management education for its lack of relevance and rigor – but offered surprisingly little guidance as to what to do to deal with the problems. In this paper, our aim is to contribute to the current debate about project management education for practicing managers. We draw on more than ten years of experience from two senior-level education programs to show how educational practices can be developed to stimulate knowledge co-production between practitioners and academia. We suggest a model based on a “social twist” of experiential learning theory and discuss six learning modes of how to rejuvenate, stretch and improve project management education.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.