دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 3330 + ترجمه فارسی
عنوان فارسی مقاله

دانش و مهارت‌های مدیریت پروژه برای ساخت و ساز سبز: رفع چالش‌ها

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
3330 2013 13 صفحه PDF 37 صفحه WORD
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
Project management knowledge and skills for green construction: Overcoming challenges
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : International Journal of Project Management, Volume 31, Issue 2, February 2013, Pages 272–284

فهرست مطالب ترجمه فارسی
چکیده
کلید واژه‌ها
1.مقدمه
2.صلاحیت مدیر پروژه
3. حوزه‌های دانش و مهارت‌های مدیر پروژه
4.ساختن ساختمان سبز
جدول 1: خلاصه حوزه‌های دانش
جدول 2: خلاصه مهارت‌ها
5. چالش‌های پروژه‌های ساخت و ساز سبز 
5.1.هزینه‌های بالاتر برای فعالیت‌ها و مصالح ساخت و ساز سبز
جدول 3: چالش‌های پروژه‌های ساخت و ساز سبز
5.2. مشکل فنی در حین روند ساخت و ساز
5.3. خطر مربوط به اشکال مختلف قرارداد تحویل پروژه
5.4. فرآیند طولانی تأیید فناوری‌های سبز و مواد بازیافت‌شده
5.5. آشنا نبودن با فناوری‌های سبز
5.6. ارتباطات وعلاقه بیشتری در میان اعضای تیم پروژه لازم است
5.7. زمان بیشتری برای اجرای شیوه ساخت و ساز سبز در محل ساخت لازم است
6. روش‌شناسی و ارائه داده‌ها
7.تحلیل چالش‌ها
7.1 چالش‌های مربوط به برنامه‌ریزی
7.2 چالش‌های مربوط به پروژه
جدول 4: خلاصه تحلیل
7.3 مشکلات مربوط به مشتری
7.4 چالش‌های مربوط به گروه پروژه
7.5 چالش‌های مربوط به مواد و تجهیزات
7.6.چالشهای مربوط به کار
7.7 چالش‌های خارجی
8.تجزیه و تحلیل حوزه‌ها و مهارت‌های لازم برای مقابله با چالش‌های دانش
8.1. حوزه های دانش و مهارت برای چالش‌های مرتبط با برنامه‌ریزی
8.2. حوزه های دانش و مهارت برای چالش‌های مرتبط با پروژه
8.3. حوزه‌های دانش و مهارت برای چالش‌های مربوط به مشتری
جدول 5: خلاصه تحلیل: مدیریت حیاتی حوزه‌های دانش
جدول 6: خلاصه تحلیل: مهارت‌های حیاتی مدیریت
8.4 حوزه‌های دانش و مهارت برای چالش‌های مربوط به گروه پروژه
8.5.حوزه های دانش و مهارت برای چالش‌های مرتبط با مواد و تجهیزات
8.6.حوزه‌های دانش و مهارت برای چالش‌های مرتبط با کار 
8.7 حوزه‌های دانش و مهارت برای چالش‌های خارجی
9.حوزه‌های دانش و مهارت‌ها: پروژه‌های سنتی در برابر پروژه‌های سبز
9.1. حوزه های دانش
9.2. مهارت‌ها
جدول 7:حوزه‌های مدیریت دانش: پروژه‌های سنتی و سبز
10.نتیجه‌گیری و پیشنهادات
جدول 8: مهارت‌های مدیریتی: پروژه‌های سنتی در مقایسه با پروژه‌های سبز
کلمات کلیدی
پایداری - صلاحیت - مدیر پروژه - مدیریت پروژه - حوزه دانش - مهارت - چالش ها -     ساخت و ساز سبز
ترجمه چکیده
مدیر پروژه شایسته برای موفقیت پروژه ضروری است. در حالی که بسیاری از مطالعات صلاحیت مدیران پروژه را بررسی کرده‌اند، تنها چند مطالعه در زمینه ساخت و ساز سبز انجام شده است. لذا این مطالعه با هدف شناسایی چالش‌های مدیران پروژه که پروژه های ساخت و ساز سبز انجام می دهند و تعیین حوزه‌های دانش انتقادی و مهارت‌های لازم برای پاسخ به این چالش‌ها انجام شده است. این مطالعه از طریق بررسی پیشینه پژوهش، نظرسنجی و مصاحبه با مدیران پروژه، پایگاه دانشی برای مدیران پروژه ایجاد کرده تا به صورت رقابتی و مؤثر به اجرای پروژه های پایدار بپردازند.
ترجمه مقدمه
مدیر پروژه باصلاحیت برای موفقیت پروژه حیاتی است، و مطالعات متعددی بر مهارت‌های مهم تأکید کرده‌اند(اووتز، 1969؛ بلاسی و توکل، 1996؛ کرافورد، 2000؛ استایلز و چندلر، 1971). اهدزی (2007) )نیز آگاهی رو به رشد صنعت از رابطه دستیابی به موفقیت پروژه‌ها و شایستگی‌های مدیریت پروژه ساخت و ساز را تأیید کرده است. سازمان های موفق ساخت و ساز در حال حاضر در تضمین این که مدیران پروژه شایستگی‌های اصلی مورد نیاز برای موفقیت در وظایف خود را داشته باشند تمرکز کرده‌اند.با توجه به فرانک (2002)، مدیر پروژه تأثیر مستقیمی بر 47-34٪ از موفقیت پروژه دارد. بر اساس این مطالعات قبلی، روشن است که مدیران پروژه نقش مهمی در تعیین موفقیت پروژه ایفا می کنند. سازمان می‌تواند احتمال تداوم در موفقیت پروژه‌های استخدام، توسعه، پرورش و حفظ مدیران پروژه برتر را به حداکثر برساند. مدیران پروژه در همکاری با متخصصان دیگر، کار را سازماندهی، برنامه‌ریزی، زمان‌بندی، و کنترل می‌کنند و مسئول تکمیل پروژه در زمان تعیین شده و محدودیت‌های مالی هستند ( سیرز و همکاران، 2008). مدیر پروژه برای مدیریت حرفه‌ای و موفق پروژه باید مهارت‌ها و دانش لازم را داشته باشد. مطالعات پژوهشی گسترده مهارت های مدیریتی لازم برای عملکرد کارآمد پروژه را ثبت کرده‌اند. فرایر(1985) ) مهارت‌های اجتماعی، مهارت‌های تصمیم‌گیری، مهارت‍‌های حل مسئله، توانایی تشخیص فرصت‌ها و مدیریت تغییرات را جزو ویژگی‌های کلیدی شخصی مؤثر در موفقیت پروژه دانسته است. با توجه به سرعت تغییر محیط صنعت ساخت و ساز با وجود چالش‌هایی مانند کمبود مهارت، پیشرفت سریع فناوری اطلاعات و ارتباطات، و اولویت‌‍بندی روزافزون مسائلی مانند پایداری، حفاظت از محیط زیست و تغییرات آب و هوا، نقش نیازهای مدیر پروژه باید با این شرایط منطبق شود. با افزایش نگرانی جهانی در مورد تأثیرات منفی ایجاد شده در محیط‍زیست که ناشی از فعالیت‍‌های انسانی در سال‍های اخیر است، بسیاری از صنایع به سمت توسعه و اجرایی کردن اقدامات پایدار سبز پیش می‌روند. شرکت‌های ساخت‌و‌ساز در مناطق مختلف جهان مفهوم سبز را در برنامه‌های ساخت‌و‌ساز خود گنجانده‌اند تا اثرات آنها‌بر محیط‍زیست را کاهش دهند (هوانگ و تن، 2010). در واقع، توسعه پایدار برای سنگاپور الویت ملی کلیدی است (لاچمیدوث و همکاران، 2010. شورای ساختمان‌‍سازی سبز سنگاپور، 2009). با تغییر صنعت، مدیران پروژه با مسائل مختلفی روبرو هستند و باید نقش‌هایی را بپذیرند که به صورت سنتی بخشی از مسئولیت آنها نبوده‌اند (ادام-فوت، مککافر، 2000). سران و دورمن (1995) و راسل و همکاران (1997) نقش در حال تغییر مدیران پروژه ساخت و ساز را به رسمیت شناخته‌اند و استدلال کرده‌اند که باید عملکردهای سنتی خود را با دانش و مهارت غیرمهندسی ادغام کنند تا بتوانند جوابگوی نیازهای حرفه‌ای امروز باشند. مدیر پروژه امروز نه تنها نقش‌های سنتی مدیریت پروژه برآورده می‌کند، بلکه باید پروژه را به کارآمدترین و مؤثرترین شکل با توجه به پایداری مدیریت کند. با رشد و کسب محبوبیت بیشتر دیده ساخت و ساز سبز، نیاز به درک بهتر ویژگی‌های محوری که مدیران پروژه باید برای مدیریت پروژه‌های ساخت و ساز سبز داشته باشند وجود دارد.‌ علی‌رغم وجود مطالعات زیاد درباره صلاحیت مدیران پروژه، مطالعات معدودی دانش و مهارت‌های حیاتی مورد نیاز مدیران پروژه برای ارائه پروژه‌ی پایدار را بررسی کرده‌اند. در نتیجه، به منظور افزایش تلاش‌های پایداری بدون به خطر انداختن رقابتی بودن مدیران پروژه، اهدف این مطالعه (1) شناسایی دانش و مهارت‌های ضروری مورد نیاز مدیر پروژه باصلاحیت پروژ‌ه‌های ساخت و ساز سبز؛ (2) کشف چالش‌هایی که مدیران پروژه در مدیریت پروژ‌ه‌های ساخت و ساز سبز روبرو می‌‍شوند و تعیین حوزه‌های دانش انتقادی و مهارت‌هایی است که می‍توانند به چالش‌ها پاسخ دهند؛ و در نهایت، (3) مقایسه حوزه دانش انتقادی و مهارت‍های پروژ‌ه‌های ساخت و ساز سنتی و سبز است.
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله دانش و مهارت‌های مدیریت پروژه برای ساخت و ساز سبز: رفع چالش‌ها

چکیده انگلیسی

A competent project manager is vital to project success. While many studies have examined competency of project managers, few have done so in the context of green construction. Therefore, this study aims to identify challenges faced by project managers who execute green construction projects and to determine the critical knowledge areas and skills that are necessary to respond to such challenges. Through literature review, surveys and interviews with project managers, this study will help establish a knowledge base for project managers to be competitive and to effectively execute sustainable projects

مقدمه انگلیسی

A competent project manager is vital to project success, and several studies have highlighted critical skills (Avots, 1969, Belassi and Tukel, 1996, Crawford, 2000 and Sayles and Chandler, 1971). Ahadzie (2007) also confirmed the industry's growing awareness of the relationship between achieving project success and construction project management competencies. Successful construction organizations now focus on ensuring that project managers acquire the core competencies required to be successful in their assignments. According to Frank (2002), the project manager has direct influence over 34–47% of project success. Based on these previous studies, it is clear that project managers play an important role in determining the success of a project. An organization can maximize its probability of consistently attaining project success by recruiting, developing, nurturing and retaining superior project managers. Working closely with a range of other professionals, project managers organize, plan, schedule, and control the work and are responsible for getting the project completed within established time and cost limitations (Sears et al., 2008). To manage the project professionally and successfully, a project manager needs to possess the required skills and knowledge. Widespread research studies have documented managerial skills necessary for efficient project performance. Fryer (1985) listed social skills, decision-making skills, problem-handling skills, ability to recognize opportunities, and management of changes as key personal attributes affecting project success. Given the fast changing environment of the construction industry with challenges such as skills shortages, the rapid advancement of information and communication technologies, and the increasing prioritization of issues such as sustainability, environmental protection and climate change, the role of the project manager needs to be adapted. With the mounting global concern for the negative impacts brought upon on the environment by human activities in recent years, many industries are steering towards sustainable development and implementing green measures. Building construction companies from various regions around the world have integrated green concept into their construction plans to mitigate the impacts to the environment (Hwang and Tan, 2010). In fact, Singapore has made sustainable development a key national priority (Lutchmeeduth et al., 2010 and Singapore Green Building Council (SGBC), 2009). As the industry changes, project managers find themselves confronted by new issues and must undertake roles that have not traditionally been part of their responsibility (Edum-Fotwe and McCaffer, 2000). Both Ceran and Dorman (1995) and Russell et al. (1997) recognized the changing role of construction project managers and argued that they must supplement their traditional functions with non-engineering knowledge and skills to meet today's professional demands. Today's project manager fulfills not only traditional roles of project management but also must manage the project in the most efficient and effective manner with respect to sustainability. As the green building construction phenomenon continues to grow and gain popularity, there is a need to better understand the pivotal attributes that project managers should possess to manage green construction projects. Despite numerous studies on a project manager's competency, few have specifically examined what critical knowledge and skills are required for the project manager to successfully deliver a sustainable project. As a result, with the intent to enhance sustainability efforts without compromising the competitiveness of project managers, this study aims (1) to identify the essential knowledge and skills required to be a competent project manager of green construction projects; (2) to discover the challenges that project managers encounter in managing green construction projects and determine critical knowledge areas and skills that can respond to the challenges; and finally, (3) to provide a comparison of critical knowledge areas and skills between traditional and green construction projects.

نتیجه گیری انگلیسی

Global concerns over climate change and sustainability have spurred the need for green buildings in the construction industry. In Singapore, all new buildings and major building renovations should achieve the minimum Green Mark standard, as mandated by legislation in 2008. Since project managers play an important role in the success of construction projects, it is therefore essential to identify the critical knowledge and skills that a project manager needs to effectively execute a green construction project. As a result, the objectives of this study were (1) to identify the essential knowledge and skills required to be a competent project manager of green construction projects; (2) to discover the challenges that project managers encounter in managing green construction projects and determine critical knowledge areas and skills that can respond to the challenges; and finally, (3) to provide a comparison of critical knowledge areas and skills between traditional and green construction projects. The literature review provided the essential knowledge areas and skills of competent project managers. It also revealed that the project managers may face challenges such as higher costs on green construction projects and that there are elevated risks due to different forms of project delivery and the lengthy planning and approval process for new green technologies and materials. The analysis of the responses from the survey and the interviews revealed the top 10 challenges, which are critical to project managers in managing green construction projects: (1) the longer time required during the pre-construction process; (2) difficulty in the selection of subcontractors who provide green construction services; (3) uncertainty with green materials and equipment; (4) the high cost of green materials and equipment; (5) increased meetings and coordination required with green consultants and engineers; (6) more frequent alterations and variations with the design during the construction process; (7) difficulty in comprehending the green specifications in the contract details; (8) unforeseen circumstances in executing green projects; (9) planning of non-traditional construction sequences; and (10) planning of different construction techniques. Critical knowledge areas and skills that are essential to respond to the challenges were also identified. The most important knowledge areas were schedule management and planning, stakeholder management, communication management, cost management, and human resources management. In addition, the most important skills that are required to mitigate the challenges were analytical, decision-making, team working, delegation, and problem-solving skills. Furthermore, the comparison of the knowledge areas and skills between traditional and green construction projects revealed that there are specific knowledge areas that should be strengthened in order to effectively manage green construction projects. This may be because more emphasis is placed on specific aspects of green building construction projects. The major contribution of this study is to identify more critical knowledge areas and skills required to perform green construction projects, from the perspective of project managers as well as in the context of green construction features that cause various challenges to project managers. While the skills and knowledge areas elaborated in the first couple of sections of this paper have been well recognized by the industry, there have been rare studies that explore and emphasize specific and focused knowledge areas and skills that project managers who manage green projects should be equipped with, based on the existing body of knowledge. Through the findings from this study, the construction industry may gain an understanding of the attributes of a competent project manager in relation to green construction projects. Also, the importance level of the attributes could serve as a guide to companies and learning institutions for developing training syllabi that target and focus on the more critical attributes. Although the objectives of this study were achieved, there are some limitations to conclusions that may be drawn from the results. As the analyses were performed with small samples, caution is warranted when the results are generalized. It was also observed that the survey respondents with more experience in green construction projects tended to give lower ratings for the challenges as compared to those with lesser experience. Further study may be required to control for and balance respondents' years of experience in green construction. Also, this study is limited to the view point of project managers in Singapore. For future studies, it would be of interest to identify attributes that are required for a project manager from the perspective of other stakeholders such as clients, developers, government associations and construction contractors. With different perspectives, future studies could develop a competency framework. Also, it is recommended to carry out further studies on how to improve and strengthen the critical knowledge areas and skills identified in this study. By doing so, project managers can improve their competency in managing green construction projects, increasing the probability of producing successful green construction projects. Lastly, new skills and knowledge areas which were not included in this study can be explored in future studies to further nourish the existing body of knowledge for managing green construction projects.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.