دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 37606
عنوان فارسی مقاله

پیش بینی رضایت شغلی و زندگی معلمان ایتالیایی: تست یک مدل شناختی اجتماعی

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
37606 2011 7 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
Predicting the job and life satisfaction of Italian teachers: Test of a social cognitive model
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Journal of Vocational Behavior, Volume 79, Issue 1, August 2011, Pages 91–97

کلمات کلیدی
رضایت شغلی - شرایط کار - نظریه شناختی اجتماعی حرفه ای - خودکارآمدی - حمایت کردن - عاطفه مثبت - معلمان
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله پیش بینی رضایت شغلی و زندگی معلمان ایتالیایی: تست یک مدل شناختی اجتماعی

چکیده انگلیسی

This study tested a social cognitive model of work and life satisfaction (Lent & Brown, 2006, 2008) in a sample of 235 Italian school teachers. The model offered good overall fit to the data, though not all individual path coefficients were significant. Three of five predictors (favorable work conditions, efficacy-relevant supports, and positive affectivity) produced significant, direct paths to job satisfaction. Job satisfaction, progress at personal work goals, and positive affectivity were predictive of teachers' life satisfaction. Task self-efficacy was related indirectly both to job satisfaction (via work conditions) and life satisfaction (via goal progress). Implications of the findings for future research and efforts to promote teachers' job satisfaction are discussed.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.