دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 39343
عنوان فارسی مقاله

ادغام چند حسی در کودکان مبتلا به اختلال هماهنگی

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
39343 2015 8 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
Multisensory integration in children with Developmental Coordination Disorder
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Human Movement Science, Volume 43, October 2015, Pages 15–22

کلمات کلیدی
دی وی دی؛ اطلاعات چندحسی - سینماتیک؛ هدف
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله ادغام چند حسی در کودکان مبتلا به اختلال هماهنگی

چکیده انگلیسی

This study examines how multisensory stimuli affect the performance of children with Developmental Coordination Disorder (DCD) on a choice reaction time (CRT) task. Ten children with DCD, identified using the Movement Assessment Battery for Children-2, aged 7–10 years (4F, M = 8 y 3 m, SD = 17 m) and 10 typically developing peers (TDC) (5F, M = 8 y 4 m, SD = 17 m) reached to unimodal (auditory (AO), visual (VO)) and bimodal (audiovisual (AV)) stimuli at one of three target locations. A multisensory (AV) stimulus reduced RTs for both groups (p < 0.001, η2 = 0.36). While the children with DCD had a longer RT in all conditions, the AV stimulus produced RTs in children with DCD (494 ms) that were equivalent to those produced by the TDC to the VO stimulus (493 ms). Movement Time (DCD = 486 ms; TDC = 434 ms) and Path Length (DCD = 25.6 cm; TDC = 24.2 cm) were longer in children with DCD compared to TDC as expected (p < 0.05). Only the TDC benefited from the AV information for movement control, as deceleration time of the dominant hand was seen to decrease when moving to an AV stimulus (p < 0.05). Overall, data shows children with DCD do benefit from a bimodal stimulus to plan their movement, but do not for movement control. Further research is required to understand if this is a result of impaired multisensory integration.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.