دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 40169
عنوان فارسی مقاله

گسستگی ها در دانش ریاضی: مطالعات موردی در سندرم داون و سندرم ویلیامز

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
40169 2013 15 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
Dissociations in mathematical knowledge: Case studies in Down’s syndrome and Williams syndrome
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Cortex, Volume 49, Issue 2, February 2013, Pages 534–548

کلمات کلیدی
حافظه معنایی - دانش ریاضی - ریاضی - زبان - اختلالات رشد
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله گسستگی ها در دانش ریاضی: مطالعات موردی در سندرم داون و سندرم ویلیامز

چکیده انگلیسی

Together the cases form a double dissociation and provide support for the distinct representation of mathematical and concrete items within the lexical–semantic system during development. The dissociations between mathematical and general factual knowledge also indicate that different types of factual knowledge may be selectively impaired during development. There is further support for a modular structure within which mathematical vocabulary and mathematical knowledge have distinct representations. This supports the case for the independent representation of factual and language-based knowledge within the semantic system during development.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.