دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 44444
عنوان فارسی مقاله

ادراکات دانشکده از نرم افزار تکالیف مدرسه آنلاین در آموزش حسابداری

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
44444 2014 21 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
Faculty perceptions of online homework software in accounting education
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Journal of Accounting Education, Volume 32, Issue 3, September 2014, Pages 238–258

کلمات کلیدی
نرم افزار تکلیف آنلاین - تکلیف - نظرسنجی مبتنی بر پژوهش - آموزش آنلاین - ادراکات دانشکده
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله ادراکات دانشکده از نرم افزار تکالیف مدرسه آنلاین در آموزش حسابداری

چکیده انگلیسی

Emerging technologies are providing a variety of tools for accounting educators. One of these tools is Online Homework Software (OHS). This study collects survey data from accounting faculty in the U.S.A. who were queried as to the utilization and perception of OHS in undergraduate accounting courses. Analysis of the survey data indicated five differences between OHS users and nonusers: (1) years of teaching, (2) number of course sections taught, (3) Accounting AACSB accreditation status, (4) faculty rank, and (5) courses taught by the respondents. Faculty indicated the tool is helpful when teaching in the online format and that OHS saves faculty time by reducing the time spent grading and processing student work. Users of OHS raised concerns about whether and how the tool helps students learn, how the students view the tool, and the cost of OHS. The data reported in this study are relevant to educators who have never used OHS as well as those who are currently using OHS. The data collected is important in promoting dialog concerning OHS usage and developing recommendations for continued improvements in the software.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.