دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 44805 + ترجمه فارسی
ترجمه فارسی عنوان مقاله

فناوری اطلاعات و ارتباطات(ICT)¹ در سطوح عالی آموزشی:مزایا،معایب و امکانات و محدودیت ها ی موجود در استفاده از آموزش الکترونیکی برای دانشجویان رشته ی کشاورزی در ایران

عنوان انگلیسی
Information and Communication Technology (ICT) in Higher Education: Advantages, Disadvantages, Conveniences and Limitations of Applying E-learning to Agricultural Students in Iran ☆
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
44805 2014 6 صفحه PDF 10 صفحه WORD
دانلود فوری مقاله + ترجمه آماده
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 152, 7 October 2014, Pages 300–305

فهرست مطالب ترجمه فارسی
چکیده

کلمات کلیدی

1.مقدمه

2. استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش عالی

3.ویژگی های آموزش الکترونیکی² دانشجویان رشته ی کشاورزی در ایران

3.1 مزایای یادگیری الکترونیکی

3.2معایب یادگیری الکترونیکی

3.3 تسهیلات یادگیری الکترونیکی

3.4 محدودیت های یادگیری الکترونیکی

4. نتیجه گیری
ترجمه کلمات کلیدی
فن آوری اطلاعات و ارتباطات - آموزش عالی - آموزش الکترونیکی - روش یادگیری
کلمات کلیدی انگلیسی
information and communication technology; higher education; e-learning; methods of learning.
ترجمه چکیده
استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات درسیستم آموزش به شدت روند یادگیری و آموزش را ارتقا بخشیده است.علاوه بر این،فرصت های یادگیری و دسترسی به منابع آموزشی فراتر از آنچه به طور رایج در اختیار افراد قرار میگرفت امروزه در دسترس است.در این شرایط،استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در اموزش و پرورش یک روش آموزشی به نام یادگیری الکترونیکی ایجاد مینماید.در این مقاله تلاش شده تا مزایا و معایب و امکانات و محدودیت های استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در ارتباط با یادگیری الکترونیکی توسط دانشجویان کشاورزی ارائه شود.این مقاله،نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات را بر دانشجویان ایرانی در آموزش عالی در رشته ی کشاورزی مشخص میسازد.
ترجمه مقدمه
نگاهی سریع به توسعه ی تاریخی سیستم های آموزشی در سنسن مختلف نشان میدهد که این تغییرات با تغییرات زمانی هر دوره،با یکدیگر مرتبط هستند.آموزش ساده در دوره ی کشاورزی،و آموزش های کلاسیک در دوره ی صنعتی و همچنین انتقال نوع از آموزش از نوع کلاسیک به نوع مجازی در عصر اطلاعات یا به نوعی آموزشی که مبتنی بر خود فرد است میتواند نشان دهنده ی تغییرات مورد نظر و ناخواسته در سیستم آموزشی باشد زیرا سیستم آموزشی میبایست منعکس کننده ی نیازهای آموزشی جامعه در آن دوره باشد.(میلادی و ملک محمدی2010).در جامعه ی اطلاعاتی فعلی افراد باید ازطریق اطلاعات و ارتباطات به دانش فناوری(ICT) برای همگام شدن با آخرین تحولات ،دسترسی داشته باشند.با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات،امکان یادگیری بدون محدودیت های مکانی و زمانی که متناسب با نیاز دانشجویان است،میسر میگردد. 1.برروی نقش یکپارچه ی ارتباطات و ادغام اطلاعات مخابراتی با کامپیوتر ها،نرم افزارهای سازمانی،میان افزار،حافظه و سیستم های صوتی و تصویری که به کاربر اجازه ی دسترسی و ذخیره ،مخابره و تغییر را میدهد تاکید مینماید. صفحه301 استفاده از ICT نماد یک دوره ی جدید در سیستم آموزشی است.علاوه بر این،ICT شیوه ی تغییر الگوهای فکری و غنی سازی مدلهای آموزشی را ارائه میدهد. این مدلها ویژگی های یک آموزش مبتنی بر فناوری را به اشتراک میگذارد و شیوه های یادگیری جدید را که در آن یادگیرنده یک نقش فعالی را که مبتنی بر روشهای یادگیری خود گردان،مستقل،انعطاف پذیر و تعاملی است ایفا مینماید،ارائه میدهد.(فرج الهی و ظریف سنایی2009).در این شرایط ادغامی از اینترنت و کامپیوتر صورت میگیرد که یک نوع اموزش به نام یادگیری الکترونیکی را در بر دارد.در این روش شیوه های یادگیری و آموزش از مفهوم محور و معلم محور به برنامه های آموزشی دانش جو محور تبدیل میگردند.(عطاران2007،Alestalo و peltola2006).به منظور به اشتراک گذاشتن مزایای استفاده از امکانات یادگیری الکترونیکی و همچنین رفع محدویت های این نوع اموزش ضروری است که دانشجویان رشته ی کشاورزی ایران ویژگی های یادگیری الکترونیکی را به طور کامل بررسی نمایند.
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله فناوری اطلاعات و ارتباطات(ICT)¹ در سطوح عالی آموزشی:مزایا،معایب و امکانات  و محدودیت ها ی موجود در استفاده از آموزش الکترونیکی برای دانشجویان رشته ی کشاورزی در ایران

چکیده انگلیسی

The use of ICT in education has intensely reformed learning and teaching processes. Furthermore, it has expanded new opportunities for learning and accessing to educational resources beyond those traditionally available. In this condition, the use of ICT in education creates a method of training called E-learning. This paper attempts to investigate advantages, disadvantages, conveniences and limitations of applying ICT in conjunction with E-learning to agricultural students. The paper accentuates the role of ICT on Iranian students in Agricultural Higher Education in particular.

دانلود فوری مقاله + ترجمه آماده
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.