دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 50946
عنوان فارسی مقاله

به آنچه که انجام می دهم نگاه کنید نه به آنچه که می گویم: آواتار های مبتنی بر کامپیوتر برای ارزیابی بازداری رفتاری، یک عامل آسیب پذیری برای اختلالات اضطرابی

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
50946 2016 13 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
Watch what I do, not what I say I do: Computer-based avatars to assess behavioral inhibition, a vulnerability factor for anxiety disorders
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Computers in Human Behavior, Volume 55, Part B, February 2016, Pages 804–816

کلمات کلیدی
ارزیابی بر اساس کامپیوتر ؛ ابزار ارزیابی شخصیت؛ محیط های مجازی؛ اضطراب؛ بازداری رفتاری
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله به آنچه که انجام می دهم نگاه کنید نه به آنچه که می گویم: آواتار های مبتنی بر کامپیوتر برای ارزیابی بازداری رفتاری، یک عامل آسیب پذیری برای اختلالات اضطرابی

چکیده انگلیسی

Behavioral inhibition (BI), a tendency to withdraw from or avoid novel social and non-social situations, is a personality trait which can confer risk for anxiety disorders. Like many personality traits, BI is often assessed via self-report questionnaires where respondents rate themselves for frequency of certain behaviors or feelings. However, questionnaires have inherent limitations, particularly in psychiatric populations where there may be unawareness of deficit. A viable alternative may be virtual environments, in which the participant guides an on-screen “avatar” through a series of onscreen events meant to simulate real-world situations. Here, we report on initial development of such an assessment tool, involving several onscreen scenarios with choice points where the participant can select from response options corresponding to inhibited or uninhibited behaviors. In two experiments involving over 300 college students, scores on the computer-based task were strongly correlated with BI scores attained through self-report questionnaire (r > .780, p < .001); this relationship held regardless of participant gender and experience with computer games. The results suggest that virtual environments may hold promise as alternative formats for assessment of personality traits in populations unsuited to traditional paper-and-pencil questionnaire formats due to psychopathology, limited attention span, or poor vocabulary and/or literacy skills.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.