دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 58485
عنوان فارسی مقاله

پیشرفت تحصیلی و توانایی های یادگیری در افراد چپ دست: احساس گناه یا هدیه؟

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
58485 2002 7 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
Academic Achievement and Learning Abilities in Left-Handers: Guilt Or Gift?
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Cortex, Volume 38, Issue 5, 2002, Pages 779–785

کلمات کلیدی
دست؛ پیشرفت تحصیلی؛ برتری جانبی مغزی؛ توانایی های یادگیری خاص
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله پیشرفت تحصیلی و توانایی های یادگیری در افراد چپ دست: احساس گناه یا هدیه؟

چکیده انگلیسی

The main purpose of this cross-sectional study was to compare the acceptance rate (AR) of left-handers (LHs) with that of right-handers (RHs) in the college entrance examination (CEE) for the national universities in Iran. During 5 successive years, fifty thousand participants in this exam were randomly sampled. We evaluated the relationships between AR and hand preference, sex, college admission (CA), entrance exam score (EES) and study areas: Mathematics, Natural Sciences, Humanities and Art. The acceptance rate of the LHs over the entire study period was significantly higher than that of the RHs (27.3% versus 24.3%, p < 0.0001). The mean score attained on examination by LHs was significantly higher than that of RHs in all study areas (p < 0.002). The acceptance rate of LHs in all study areas was higher but the difference reached statistical significance in the Art area only (p < 0.01). It is concluded that left-handers may be regarded as a heterogeneous large group consisting of different subgroups. Those who are able to compete for the college entrance examination score are even more successful than right-handers in terms of average EES and the rate of CA.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.