دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 59586
ترجمه فارسی عنوان مقاله

روابط معلم و دانش آموز و تعامل رفتاری نوجوانان و رفتار قانون شکنی: نقش تعدیلی ژنهای دوپامینرژیک

عنوان انگلیسی
Teacher–student relationships and adolescent behavioral engagement and rule-breaking behavior: The moderating role of dopaminergic genes ☆
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
59586 2016 13 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 10135 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 12 تومان 15 روز بعد از پرداخت 121,620 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 24 تومان 8 روز بعد از پرداخت 243,240 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Journal of School Psychology, Volume 56, June 2016, Pages 13–25

ترجمه کلمات کلیدی
اثر متقابل ژن محیط زیست؛ روابط معلم و دانش آموز - تعامل مدرسه؛ دوپامین؛
کلمات کلیدی انگلیسی
Gene–environment interaction; Teacher–student relationships; School engagement; Dopamine; DAT1; DRD4
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله روابط معلم و دانش آموز و تعامل رفتاری نوجوانان و رفتار قانون شکنی: نقش تعدیلی ژنهای دوپامینرژیک

چکیده انگلیسی

This study examined whether the dopamine transporter DAT1 and the dopamine receptor DRD4 genes moderate the effect of student-reported teacher–student relationship affiliation or dissatisfaction on parent-reported adolescent rule-breaking behavior and behavioral engagement. The sample included 1053 adolescents (51% boys, Mage = 13.79) from grades 7 to 9. Regression analyses were conducted using Mplus while controlling for multiple testing and nested data. Adolescents who experienced stronger affiliation with their teachers were more engaged in school, whereas greater dissatisfaction predicted more rule-breaking behavior. In addition, a significant gene–environment interaction was found for both genes examined. The link between low teacher–student affiliation and low engagement was more pronounced for DAT1-10R homozygotes. The link between high teacher–student dissatisfaction and more rule-breaking was stronger for DRD4 non-long carriers. Implications for understanding the role of teacher–student relationships in adolescence and suggestions for future research are outlined.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 10135 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 12 تومان 15 روز بعد از پرداخت 121,620 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 24 تومان 8 روز بعد از پرداخت 243,240 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.