دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 59856
عنوان فارسی مقاله

انگیزه در یادگیری آنلاین: تست یک مدل از تئوری حق تعیین سرنوشت

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
59856 2010 12 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
Motivation in online learning: Testing a model of self-determination theory
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Computers in Human Behavior, Volume 26, Issue 4, July 2010, Pages 741–752

کلمات کلیدی
آموزش آنلاین - انگیزه؛ نظریه حق تعیین سرنوشت؛ مدل معادلات ساختاری؛ حمایت از دانشجویان؛ استراتژی های آموزشی
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله انگیزه در یادگیری آنلاین: تست یک مدل از تئوری حق تعیین سرنوشت

چکیده انگلیسی

As high attrition rates becomes a pressing issue of online learning and a major concern of online educators, it is important to investigate online learner motivation, including its antecedents and outcomes. Drawing on Deci and Ryan’s self-determination theory, this study proposed and tested a model for online learner motivation in two online certificate programs (N = 262). Results from structural equation modeling provided evidence for the mediating effect of need satisfaction between contextual support and motivation/self-determination; however, motivation/self-determination failed to predict learning outcomes. Additionally, this study supported SDT’s main theorizing that intrinsic motivation, extrinsic motivation, and amotivation are distinctive constructs, and found that the direct effect and indirect effects of contextual support exerted opposite impacts on learning outcomes. Implications for online learner support were discussed.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.