دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 61787
عنوان فارسی مقاله

رویکرد هویت اجتماعی به تبیین مقاصد تهاجمی کودکان

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
61787 2013 10 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
A social identity approach to explaining children's aggressive intentions
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Journal of Applied Developmental Psychology, Volume 34, Issue 4, July–August 2013, Pages 163–172

کلمات کلیدی
تجاوز در دوران کودکی؛ رویکرد هویت اجتماعی؛ هنجارهای گروه؛ موقعیت درون گروهی
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله رویکرد هویت اجتماعی به تبیین مقاصد تهاجمی کودکان

چکیده انگلیسی

This study explored the effects of group norms, intra-group position, and age on the direct and indirect aggressive intentions of 247 children (aged 5.50 to 11.83 years). Participants were assigned to a team, with team norms (aggression vs. helping) and the child's position within the team (prototypical vs. peripheral–prototypical vs. peripheral) manipulated. Results showed that children in the aggressive norm condition reported greater aggressive intentions than those in the helping norm condition, although, when age was considered, this effect remained evident for younger, but not older, children. Similarly, intra-group position influenced the aggressive intentions of younger children only. For these children, when group norms supported aggression, prototypical members and peripheral members who anticipated a future prototypical position reported greater aggressive intentions than peripheral members who were given no information about their future position. The implications of these findings for understanding childhood aggression, and for intervention, are discussed.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.