دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 61876
عنوان فارسی مقاله

روابط بین رفتارهای استراتژیک دانش آموزان جوان، خودانگاره دامنه خاص و عملکرد در یک وضعیت حل مسئله

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
61876 2009 14 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
Relations between young students' strategic behaviours, domain-specific self-concept, and performance in a problem-solving situation
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Learning and Instruction, Volume 19, Issue 2, April 2009, Pages 144–157

کلمات کلیدی
استراتژی خود نظارتی؛ خودپنداره در ریاضیات؛ شناخت؛ فراشناخت؛ انگیزه؛ اراده
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله روابط بین رفتارهای استراتژیک دانش آموزان جوان، خودانگاره دامنه خاص و عملکرد در یک وضعیت حل مسئله

چکیده انگلیسی

This study aimed at investigating the relations between students' strategic behaviour during problem solving, task performance and domain-specific self-concept. A total of 167 first- and second-graders were individually examined in tasks involving cubes assembly and in academic self-concept in mathematics. Students' cognitive, metacognitive, and Motivational/Volitional Strategic Behaviours were video-recorded and rated by two independent observers. Structural equation modelling showed that the cognitive and Metacognitive Strategic Behaviours were explained by a cognitive self-regulation factor which correlated with the Motivational/Volitional Strategic Behaviour factor. The importance of the cognitive self-regulation factor for task performance and the association of domain-specific self-concept with Motivational/Volitional Strategic Behaviour were shown.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.