دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 61974
ترجمه فارسی عنوان مقاله

بررسی عوامل مرتبط با خودکارآمدی فناوری اطلاعات و ارتباطات دانش آموزان مدارس ابتدایی: یک رویکرد چند سطحی

عنوان انگلیسی
Exploring factors related to primary school pupils’ ICT self-efficacy: A multilevel approach
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
61974 2014 15 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 12589 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 12 تومان 18 روز بعد از پرداخت 151,068 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 24 تومان 9 روز بعد از پرداخت 302,136 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Computers in Human Behavior, Volume 41, December 2014, Pages 327–341

ترجمه کلمات کلیدی
فناوری اطلاعات و ارتباطات خودکارآمدی؛ چندسطحی؛ شایستگی ICT؛ آموزش ابتدایی
کلمات کلیدی انگلیسی
ICT self-efficacy; Multilevel; ICT competences; Primary education
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله بررسی عوامل مرتبط با خودکارآمدی فناوری اطلاعات و ارتباطات دانش آموزان مدارس ابتدایی: یک رویکرد چند سطحی

چکیده انگلیسی

The aim of this study was to identify factors that are related to pupils’ ICT self-efficacy. More specifically, a multilayered framework was used to identify which pupil, classroom and school level factors are associated with primary school pupils’ self-perceived competence in digital information processing and communication. Information on pupils’ ICT self-efficacy and the pupil level factors was gathered through a questionnaire administered to 2421 sixth grade pupils (and their parents) in 92 Flemish primary schools. A questionnaire was also administered to the teachers (n = 141) and the schools’ ICT coordinators (n = 86) in order to gather information on classroom and school level factors. The results of the multilevel analysis indicate that ICT self-efficacy can be considered as a pupil, rather than a class or school, phenomenon. The results indicate that the pupil level factors ICT experience, ICT attitude, parental ICT attitude, controlling learning style, analytic intelligence and amotivation, are related to primary school pupils’ ICT self-efficacy.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 12589 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 12 تومان 18 روز بعد از پرداخت 151,068 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 24 تومان 9 روز بعد از پرداخت 302,136 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.