دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 62088
عنوان فارسی مقاله

اثر یک استراتژی حافظه بر روی عملکرد و خودکارآمدی دانش آموزان کلاس دوم

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
62088 2004 23 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
Effects of a memory strategy on second-graders’ performance and self-efficacy
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Contemporary Educational Psychology, Volume 29, Issue 1, January 2004, Pages 27–49

کلمات کلیدی
خودکارآمدی؛ راهکارهای آموختن؛ کودکان جوان ؛ انگیزه
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله اثر یک استراتژی حافظه بر روی عملکرد و خودکارآمدی دانش آموزان کلاس دوم

چکیده انگلیسی

This study investigated the mediating effects of learning a memory strategy on second-graders’ performance of a memory task and their self-efficacy for the task. Specifically, second graders were taught a strategy for organizing words into categories to increase their ability to remember lists of words. Their predictions of how many words they would subsequently remember were taken as a measure of self-efficacy for the task. The trained students not only outperformed their untrained counterparts on the memory task, but also predicted higher levels of future performance, indicating that their efficacy for the task had increased. Quantitative data were collected to measure students’ predictions and performance, while qualitative data provided insight into students’ strategy use and ability to articulate their actions.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.