دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 62202
عنوان فارسی مقاله

منابع خودکارآمدی در ریاضیات: مطالعه اعتبار سنجی

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
62202 2009 13 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
Sources of self-efficacy in mathematics: A validation study
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Contemporary Educational Psychology, Volume 34, Issue 1, January 2009, Pages 89–101

کلمات کلیدی
منابع خودکارآمدی؛ باورهای خودکارآمدی؛ تئوری شناختی اجتماعی؛ انگیزه؛ ریاضیات؛ دبیرستان
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله منابع خودکارآمدی در ریاضیات: مطالعه اعتبار سنجی

چکیده انگلیسی

The purpose of this study was to develop and validate items with which to assess A. Bandura’s (1997) theorized sources of self-efficacy among middle school mathematics students. Results from Phase 1 (N = 1111) were used to develop and refine items for subsequent use. In Phase 2 of the study (N = 824), a 39-item, four-factor exploratory model fit best. Items were revised to strengthen psychometric properties. In Phase 3 (N = 803), a 24-item, four-factor confirmatory factor model fit best. This final model was invariant across gender and ethnicity. Subscales correlated with self-efficacy, self-concept, mastery goals, and optimism. Results suggest that the sources scale is psychometrically sound and could be adapted for use in other domains.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.