دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 64359
عنوان فارسی مقاله

روش ساختارشکنی در آموزش معماری

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
64359 2011 9 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
Methodology of deconstruction in architectural education
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 15, 2011, Pages 1586–1594

کلمات کلیدی
خلاقیت؛ ساختارشکنی؛ معماری؛ آموزش معماری؛ آموزش طراحی؛ تاریخ معماری و شهرسازی
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله روش ساختارشکنی در آموزش معماری

چکیده انگلیسی

The challenges of modern times demand high levels of creativity from the architect. Creativity, with all its social and physical connotations and implications, should therefore be a guiding concept in the revision of architectural education. In addition to the basic design courses and studios in architectural education which some have deemed to be the sole mediums to elicit creativity, a history course which underscores and examines creative leaps in the past of architecture can be useful in that regard. This article proposes an architectural history course designed based on a deconstructionist view of history which highlights major creative leaps of the past. The study thus focuses on the philosophy of deconstruction and its interpretation through architecture as a creativity fostering agency of thought, corroborating this stance by means of renowned examples of the adoption, sometimes unknowing, of deconstructionist philosophy.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.