دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 6575 + ترجمه فارسی
عنوان فارسی مقاله

یادتان می ماند که این مقاله را بعداً زمانی که وقت دارید بخوانید؟ رابطه بین حافظه آینده نگر و مدیریت زمان

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
6575 2010 6 صفحه PDF 11 صفحه WORD
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
Will you remember to read this article later when you have time? The relationship between prospective memory and time management
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Personality and Individual Differences, Volume 48, Issue 6, April 2010, Pages 725–730

فهرست مطالب ترجمه فارسی
چکیده
1. مقدمه
1.1. حافظه آینده ­نگر، حافظه گذشته­ نگر و مدیریت زمان
1.2. مکانیزم ­های در نظر گرفته شده در فرآیندهای حافظه و مدیریت زمان
3.1. پژوهش حاضر­
2. روش
3. نتایج
2.3. همبستگی و ارتباط بین اندازه­ گیری­های زمانی
3.3. همبستگی بین اندازه ­گیری­های حافظه
4.3. همبستگی بین اندازه ­گیری­های زمانی و حافظه
4. بحث
1.4. راهنمای پژوهش­های آینده
2.4. محدودیت­ها
3.4. خلاصه


 
کلمات کلیدی
مدیریت زمان - حافظه آینده نگر - فرایندهای شناختی - آموزش -
ترجمه چکیده
فرآیند مدیریت زمان و حافظه که مفاهیم و اهداف مشترک گوناگونی را در بردارند، به معنی مونیتورینگ زمان لازم برای تکمیل وظایف کنونی و پس از آن یادآوری انجامکارهای مورد نظر است. در این مطالعه، مقیاس های اندازه گیری مولفه های مدیریت زمان را به مقیاس های اندازه گیری حافظه آینده نگر و گذشته نگرمربوط می کنیم. همبستگی های قابل انتظار و قابل توجه نشان می دهند، افرادی که اعلام می کنند مدیریت زمان خوبی دارند، حافظه آینده نگر و گذشته نگر موفقی نیز دارند. از این مهم تر آن هایی که به اهداف و الویت های خود متعهد هستند و برای سازمان الویت قائل اند، حافظه بهتری نسبت به بقیه دارند.
ترجمه مقدمه
بسیاری از ما که برای مدیریت پروژه های مختلف، مطالبات کاری، مدرسه، خانواده و زندگی شخصی خود تلاش می کنیم، اغلب تصور می کنیم زمان کافی برای انجام همه کارها و فعالیت های دیگر نداریم. مدیریت زمان تا جایی پیشرفت کرده که به تصمیم گیری در اختصاص زمان و انجام کارها کمک می کند. با این حال محققان این پرسش را مطرح کرده اند که تا چه حد رفتارهای توام با مدیریت زمان برای افراد و یا مزایای آموزشی موثر می-باشند. زیرا شواهد پراکنده و ناکافی هستند. نتایج نشان می دهد که مدیریت زمان برای هر فردی و به هر روشی قابل اجرا نیست. پس کدام متغیرهای تفاوت فردی روی کارایی مدیریت زمان تاثیر دارند؟ یکی از رئوس تحقیق روی ماهیت مدیریت زمان، قوانین تحلیلی متغیرهای شخصیتی و به تعویق انداختن و رفتارهای توام با مدیریت زمان متمرکز شده است. ما این پژوهش را با استفاده از قوانین حاکم بر فرآیندهای حافظه، به تفاوت های فردی مرتبط با مدیریت زمان تعمیم دادیم. مسائل مدیریت زمان از قبیل یادآوری امور مهمی که باید انجام شوند یا محاسبه زمان لازم برای انجام کارها، دلالت بر مولفه حافظه در مدیریت زمان دارند. این تحقیق ارتباط بین رفتارهای توام با مدیریت زمان و فرآیندهای حافظه را مورد مطالعه قرار می دهد.
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله یادتان می ماند که این مقاله را بعداً زمانی که وقت دارید بخوانید؟ رابطه بین حافظه آینده نگر و مدیریت زمان

چکیده انگلیسی

Time management and memory processes include a variety of common concepts and goals, namely to monitor the time it takes to complete current tasks and remember later to complete intended activities. In the present study, we correlated scales that measure components of time management with those that measure prospective and retrospective memory. As expected, significant correlations indicate that people who report that they manage their time well report successful prospective and retrospective memory. Most importantly, those who engage in setting goals and priorities and have a preference for organization reported better memory than those who do not. Implications for research in time management and prospective memory are discussed.

مقدمه انگلیسی

Many of us strive to manage multiple projects and demands of work, school, family, and personal life, frequently feeling there is not enough time to complete all work adequately and have time for other activities. Time management has been advanced as a means to aid in deciding how to allocate time and get work done (Britton & Tesser, 1991, particularly for college achievement). Researchers, however, have questioned the extent to which time management behaviors are differentially effective for individuals and whether training befits all (e.g., Francis-Smythe, 2006, Green and Skinner, 2005, Hall and Hursch, 1982 and Macan, 1996) because evidence is mixed and inconclusive. Results suggest that time management may not be applicable for everyone and in the same way. What, then, are the individual difference variables that affect the efficacy of time management? One line of research has focused on the dispositional nature of time management, examining roles of personality variables (Feig, 1996 and Mudrack, 1999), polychronicity (Kaufman-Scarborough & Lindquist, 1999), and procrastination (Konig & Kleinmann, 2004) on time management behaviors. We extend research on individual differences related to time management by investigating the role of memory processes. Time management problems, such as remembering to perform certain tasks or underestimating time to task completion, imply a memory component to time management (Francis-Smythe, 2006). The present study empirically examines the connection between time management behaviors and memory processes.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.