دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 70119
عنوان فارسی مقاله

دستورالعمل های کاربردی در روانشناسی مدرسه: مسائل و دستورالعمل ها برای مداخلات مبتنی بر شواهد در عمل و آموزش

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
70119 2005 17 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
Practice Guidelines in school psychology: Issues and directions for evidence-based interventions in practice and training
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Journal of School Psychology, Volume 43, Issue 2, March–April 2005, Pages 99–115

کلمات کلیدی
دستورالعمل های کاربردی؛ مداخله مبتنی بر شواهد؛ روانشناسی مدرسه
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله دستورالعمل های کاربردی در روانشناسی مدرسه: مسائل و دستورالعمل ها برای مداخلات مبتنی بر شواهد در عمل و آموزش

چکیده انگلیسی

Practice Guidelines have become increasingly popular at the national and international level. Practice Guidelines are a natural extension of the “evidence-based intervention” movement, and could be a mechanism to promote the use of evidence-based interventions within the field of school psychology practice and training. In this paper we review the use of Practice Guidelines in other fields and the promise and potential pitfalls associated with the development and application of Practice Guidelines within the field of school psychology. Recommendations for how to avert some of the difficulties faced by other disciplines in the development and application of Practice Guidelines are discussed. Suggestions for next steps in the profession and future research are noted.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.