دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 70135
عنوان فارسی مقاله

روانشناسی مدرسه: یک چارچوب بهداشت عمومی: III. مدیریت رفتار مخرب در مدارس: ارزش یک بهداشت عمومی و دیدگاه مبتنی بر شواهد

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
70135 2003 21 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
School psychology: a public health framework: III. Managing disruptive behavior in schools: the value of a public health and evidence-based perspective
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Journal of School Psychology, Volume 41, Issue 1, January–February 2003, Pages 39–59

کلمات کلیدی
رفتار مخرب؛ سلامت عمومی؛ دیدگاه مبتنی بر شواهد
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله روانشناسی مدرسه: یک چارچوب بهداشت عمومی: III. مدیریت رفتار مخرب در مدارس: ارزش یک بهداشت عمومی و دیدگاه مبتنی بر شواهد

چکیده انگلیسی

Schools typically adopt individualistic approaches to address disruptive behavior and meet the needs of students with disruptive behavior disorders (DBD) [i.e., Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), Oppositional Defiant Disorder (ODD), and Conduct Disorder (CD)]. These approaches are often not the most effective and have a limited impact on overall school climate. This article emphasizes the value of an evidence-based and public health perspective in managing disruptive behavior. Information about comprehensive school-based programs and classroom management techniques for disruptive behavior disorders is presented and the important role school psychologists can play in implementing these programs discussed.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.