دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 70207
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اختلالات توجه انتخابی در آسیب های مغزی و اسکیزوفرنی: آنچه معمول است و آنچه متفاوت است؟

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عنوان انگلیسی
Disturbances of selective attention in traumatic brain injury and schizophrenia: What is common and what is different?
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Psychologie Française, Volume 60, Issue 4, December 2015, Pages 387–402

کلمات کلیدی
آسیب تروماتیک مغز؛ اسکیزوفرنی؛ توجه انتخابی؛ توجه بصری؛
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پیش نمایش مقاله اختلالات توجه انتخابی در آسیب های مغزی و اسکیزوفرنی: آنچه معمول است و آنچه متفاوت است؟

چکیده انگلیسی

D’après certaines hypothèses, les patients traumatisés crâniens (TC) et les patients souffrant de schizophrénie pourraient présenter des perturbations cognitives similaires dans des domaines aussi divers que l’attention, les fonctions exécutives et la mémoire. Cependant, les études empiriques comparant directement ces deux populations sont extrêmement rares et ne permettent pas vraiment de soutenir de telles hypothèses. L’objectif de cette étude exploratoire était ainsi de comparer les performances de ces deux populations dans une tâche d’attention sélective. Un groupe de patients TC (n = 18), un groupe de patients souffrant de schizophrénie (n = 21), et un groupe témoin sans antécédent neurologique ou psychiatrique (n = 31) ont participé à cette étude. Chaque participant a réalisé une tâche rythmée papier-crayon de barrage de cibles permettant de distinguer l’état de plusieurs sous-composants d’attention sélective. Par rapport aux témoins, les deux groupes de patients (a) ont un traitement ralenti de l’information, (b) une efficacité réduite du traitement des cibles, (c) manifestent une surcharge attentionnelle instantanée, et (d) ont des difficultés à différencier les cibles des distracteurs. Cependant, chaque groupe montre ces déficits à des degrés différents. De plus, (e) les patients souffrant de schizophrénie ont des difficultés dans le traitement des distracteurs et (f) une difficulté à réguler les ressources attentionnelles au fil de l’épreuve. Enfin, (g) aucun des groupes n’a montré des modifications dans la stratégie de réponse. Ces résultats suggèrent qu’il existe des similarités importantes dans le fonctionnement attentionnel dans ces deux pathologies. Cependant, malgré leurs similarités, ces perturbations sont de degrés différents. Enfin, il semble que des différences qualitatives existent également entre les deux pathologies.

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