دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 72363
عنوان فارسی مقاله

اثربخشی روش تعامل آموزش گروهی برای آموزش مهارت های اجتماعی به کودکان با اختلال فراگیر رشد

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
72363 2010 13 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
The effectiveness of a group teaching interaction procedure for teaching social skills to young children with a pervasive developmental disorder ☆
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Research in Autism Spectrum Disorders, Volume 4, Issue 2, April–June 2010, Pages 186–198

کلمات کلیدی
اوتیسم؛ مهارتهای اجتماعی؛ آموزش تعامل؛ مداخله رفتاری؛ آموزش مهارت های رفتاری
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله اثربخشی روش تعامل آموزش گروهی برای آموزش مهارت های اجتماعی به کودکان با اختلال فراگیر رشد

چکیده انگلیسی

Deficits in social skills are characteristic of children with autism. Clinicians often include teaching these skills as part of comprehensive curriculum. One method of developing social skills for children with autism is the teaching interaction procedure. This procedure involves describing the behavior, providing a rational and cues when to use the behavior, dividing the skill into smaller steps, demonstrating the behavior, having the learner role play the behavior, and providing feedback. This study implemented a teaching interaction procedure as part of group social-skills instruction for five children diagnosed with an autism spectrum disorder. A multiple-probe design across behaviors and replicated across participants was used. All five participants acquired the social skills taught to them and generalization was promoted.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.