دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 73617
عنوان فارسی مقاله

رابطه بین مهارت های حرکتی درشت و پیشرفت تحصیلی در کودکان مبتلا به ناتوانی های یادگیری

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
73617 2011 7 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
The relationship between gross motor skills and academic achievement in children with learning disabilities
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Research in Developmental Disabilities, Volume 32, Issue 6, November–December 2011, Pages 2773–2779

کلمات کلیدی
مهارتهای حرکتی بنیادین؛ اولیه از سن مدرسه؛ خواندن؛ املا؛ ریاضیات
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله رابطه بین مهارت های حرکتی درشت و پیشرفت تحصیلی در کودکان مبتلا به ناتوانی های یادگیری

چکیده انگلیسی

The present study compared the gross motor skills of 7- to 12-year-old children with learning disabilities (n = 104) with those of age-matched typically developing children (n = 104) using the Test of Gross Motor Development-2. Additionally, the specific relationships between subsets of gross motor skills and academic performance in reading, spelling, and mathematics were examined in children with learning disabilities. As expected, the children with learning disabilities scored poorer on both the locomotor and object-control subtests than their typically developing peers. Furthermore, in children with learning disabilities a specific relationship was observed between reading and locomotor skills and a trend was found for a relationship between mathematics and object-control skills: the larger children's learning lag, the poorer their motor skill scores. This study stresses the importance of specific interventions facilitating both motor and academic abilities.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.