دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 73630
عنوان فارسی مقاله

وراثت پذیری جنبه های با وجدان بودن و ارتباط آنها با IQ و پیشرفت تحصیلی

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
73630 2006 11 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
The heritability of conscientiousness facets and their relationship to IQ and academic achievement
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Personality and Individual Differences, Volume 40, Issue 6, April 2006, Pages 1189–1199

کلمات کلیدی
وجدان؛ IQ؛ پیشرفت تحصیلی؛ مطالعه دوقلو؛ ژنتیک؛ NEO PI-R
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله وراثت پذیری جنبه های با وجدان بودن و ارتباط آنها با IQ و پیشرفت تحصیلی

چکیده انگلیسی

The heritability of conscientiousness has been one of the least explored of the NEO PI domains. Here we focus on the facet scales of the conscientiousness domain, estimating both their heritability and their correlations with measures of IQ and academic achievement (Queensland Core Skills Test; QCST) in a sample of adolescent twins and their non-twin siblings. Our findings confirmed positive associations between IQ and the facets of Competence and Dutifulness (ranging 0.11–0.27), with academic achievement showing correlations of 0.27 and 0.15 with these same facets and 0.15 with Deliberation. All conscientiousness facets were influenced by genes (broad sense heritabilities ranging 0.18–0.49) and unique environment, but common environment was judged unimportant. A multivariate genetic analysis including Competence, Dutifulness, IQ (verbal, performance) and QCST scores showed that common variance was primarily explained by a general additive genetic factor (loadings ranging 0.15–0.84). Future multivariate genetic analysis which incorporates Openness to Experience dimensions may improve the interpretation of these findings.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.