دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 73649
عنوان فارسی مقاله

بازنمایی بررسی و مسیر توصیف فضایی در کودکان مبتلا به ناتوانی های یادگیری غیر کلامی

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
73649 2009 7 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
Representation of survey and route spatial descriptions in children with nonverbal (visuospatial) learning disabilities
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Brain and Cognition, Volume 71, Issue 2, November 2009, Pages 173–179

کلمات کلیدی
ناتوانی یادگیری غیرکلامی؛ توصیف فضایی؛ شناخت فضا
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله بازنمایی بررسی و مسیر توصیف فضایی در کودکان مبتلا به ناتوانی های یادگیری غیر کلامی

چکیده انگلیسی

This study aims to investigate the types of difficulty encountered by children with nonverbal (visuospatial) learning disabilities (NLD) during the processing of spatial information derived from descriptions. Two spatial descriptions – one in survey, one in route perspective – and one nonspatial description were orally presented to children aged 9–12 divided in three groups: (i) with NLD (N = 12), (ii) with reading disability (RD) (N = 11), and (iii) without learning disabilities who served as controls (N = 16). Children performed two tasks: sentence verification and location. In the verification task, NLD performed worse in survey text than control and RD groups. Moreover, in the location task NLD were worse than controls in both survey and route descriptions, but significantly poorer than the RD group only in the survey description. The results are discussed considering their implications in understanding the neuropsychological profile of NLD and the processes involved by different types of spatial descriptions.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.