دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 73668
عنوان فارسی مقاله

رابطه بین درک استعاره های بصری و شناخت شباهت ها در کودکان با ناتوانی های یادگیری

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
73668 2012 8 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
The relationship between visual metaphor comprehension and recognition of similarities in children with learning disabilities
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Research in Developmental Disabilities, Volume 33, Issue 6, November–December 2012, Pages 1741–1748

کلمات کلیدی
استعاره بصری؛ اصطلاحات؛ ناتوانی های یادگیری؛ شباهت ها
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله رابطه بین درک استعاره های بصری و شناخت شباهت ها در کودکان با ناتوانی های یادگیری

چکیده انگلیسی

Previous studies have shown metaphoric comprehension deficits in children with learning disabilities. To understand metaphoric language, children must have enough semantic knowledge about the metaphorical terms and the ability to recognize similarity between two different domains. In the current study visual and verbal metaphor understanding was assessed in 20 children with learning disabilities (LD) and 20 typically developed (TD) children. Results showed that LD children scored significantly lower than TD children in the comprehension of conventional metaphors, and idioms. However, visual and novel metaphor comprehension, which does not rely on prior knowledge, did not differ between the two groups. Furthermore, our results suggest that higher analogical thinking facilitates visual metaphor comprehension in the LD group. In the TD group, metaphor comprehension correlates with higher semantic knowledge.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.