دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 73706
عنوان فارسی مقاله

جهت گیری هدف و باید و شایدهای قوی : اشکال تطبیقی یا ناسازگار انگیزه برای دانش آموزان با و بدون ناتوانایی های یادگیری مشکوک؟

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
73706 2006 17 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
Goal orientations and strong oughts: Adaptive or maladaptive forms of motivation for students with and without suspected learning disabilities?
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Learning and Individual Differences, Volume 16, Issue 1, 2006, Pages 61–77

کلمات کلیدی
تعهدات؛ جهت گیری هدف؛ نظریه هدف دستاورد؛ ناتوانی های یادگیری
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله جهت گیری هدف و باید و شایدهای قوی : اشکال تطبیقی یا ناسازگار انگیزه برای دانش آموزان با و بدون ناتوانایی های یادگیری مشکوک؟

چکیده انگلیسی

The objective of the present studies was to evaluate the self-regulatory properties of strong ‘oughts’ as they relate to the academic achievement of elementary school students. Across three studies with typical elementary school students and students with learning problems, results indicated that strong oughts: (a) were associated with avoidance motivation, (b) represented an ‘ill’ motivational orientation that was linked to low achievement, (c) were associated with increases in persistence, and, (d) explained significant amounts of negative affect. It is concluded that strong oughts represent a rather immature form of motivation and should be avoided as a means of motivating elementary school students, due to the collateral increases in negative affect.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.