دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 73729
عنوان فارسی مقاله

قابلیت هوش هیجانی، هوش هیجانی خصلتی و موفقیت تحصیلی در مدارس متوسطه انگلیسی: مطالعه طولی پنج ساله

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
73729 2012 9 صفحه PDF سفارش دهید 6830 کلمه
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
Ability emotional intelligence, trait emotional intelligence, and academic success in British secondary schools: A 5 year longitudinal study
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Learning and Individual Differences, Volume 22, Issue 1, February 2012, Pages 83–91

کلمات کلیدی
هوش هیجانی؛ خودکارآمدی عاطفی ؛ احساسات؛ موفقیت تحصیلی؛ پیشرفت تحصیلی؛ بلوغ؛ مطالعه آینده نگر
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله قابلیت هوش هیجانی، هوش هیجانی خصلتی و موفقیت تحصیلی در مدارس متوسطه انگلیسی: مطالعه طولی پنج ساله

چکیده انگلیسی

This study examines the long-term effects of ability- and trait EI on academic performance for British adolescents. The sample comprised 413 students from three secondary schools in the North-West of England. Students completed tests of ability EI, trait EI, personality, and cognitive ability in Year 7 (mean age = 11 years 2 months). Performance data at the end of Year 11 (mean age = 15 years 10 months) were collected. Structural Equation Modelling examined the longitudinal relationships between latent variables of these constructs. Results show that the importance of ability EI resides in the fact that it moderates the effect of cognitive ability on performance in Year 11. Trait EI has a direct effect on Year 11 performance for boys only. This suggests that initiatives that help to develop ability EI and increase trait EI offer educators opportunities to improve educational achievement.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.