دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 74276
عنوان فارسی مقاله

اجتماعی کردن رفتارهای مقابله ای نوجوانان: روابط با خانواده ها و معلمان

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
74276 2007 16 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
The socialization of adolescent coping behaviours: Relationships with families and teachers
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Journal of Adolescence, Volume 30, Issue 1, February 2007, Pages 1–16

کلمات کلیدی
روابط معلم و دانش آموز - روابط خانوادگی؛ مقابله ای؛ فشار؛ نظریه های انگیزشی
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله اجتماعی کردن رفتارهای مقابله ای نوجوانان: روابط با خانواده ها و معلمان

چکیده انگلیسی

A motivational theory of children's coping identified aspects of relationships—involvement, structure and autonomy support—that are expected to determine whether coping will be characterized by approach (active) or avoidance. Associations between adolescents’ (N=487N=487, Age M=14M=14) relationships with families and teachers, and coping behaviours were examined. Whether a Family Primacy Model or a Context-Specific Model best explained the findings was also determined. A Family Primacy Model received predominant support; adolescents with more positive family relationships used more active coping with problems at home and school. Positive relationships with teachers predicted more active coping behaviours, especially at school.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.