دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 74286
عنوان فارسی مقاله

اثر سبک های یادگیری بر روی نیازهای جهت یابی فراگیران مبتنی بر وب

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
74286 2006 14 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
The effect of learning styles on the navigation needs of Web-based learners
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Computers in Human Behavior, Volume 22, Issue 5, September 2006, Pages 885–898

کلمات کلیدی
روش های یادگیری؛ تنوع یادگیرنده؛ آموزش مبتنی بر کامپیوتر
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله اثر سبک های یادگیری بر روی نیازهای جهت یابی فراگیران مبتنی بر وب

چکیده انگلیسی

This paper analyzes the results of an exploratory experiment completed by 58 subjects. It first measured their learning style preferences (using a version of the Kolb Learning Style Inventory Tool) and compared it to their actual visits of linked Web-pages. The study found that learners classified as “Explorers” tended to “jump” more and created their own path of learning (learner control), while subjects classified as “Observers” tended to follow the suggested path by clicking on the “Next” button (system control). In addition, test scores for explorers who did jump were higher than explorers who did not jump, while conversely observers who did not jump scored higher than observers who did jump.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.