دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 74616
عنوان فارسی مقاله

آموزش درخواست و رد توالی برای چهار کودک با معلولیت رشدی با استفاده از ارتباطی متراکم و جایگزین

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
74616 2010 8 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
Teaching requesting and rejecting sequences to four children with developmental disabilities using augmentative and alternative communication
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Research in Developmental Disabilities, Volume 31, Issue 2, March–April 2010, Pages 560–567

کلمات کلیدی
متراکم و ارتباطات جایگزین؛ رد ارتباطی ؛ معلولیت رشدی؛ تصویر تبادل؛ دستگاه های گفتار مولد؛ فرمت اشتباه مورد
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله آموزش درخواست و رد توالی برای چهار کودک با معلولیت رشدی با استفاده از ارتباطی متراکم و جایگزین

چکیده انگلیسی

The purpose of this study was to evaluate the feasibility of teaching an integrated requesting–rejecting sequence. Four children with developmental disabilities were taught to request missing items and reject wrong items using either speech-generating devices (SGD) or picture-exchange (PE) communication. Data showed that the introduction of the teaching procedures were associated with acquisition of the targeted requesting and rejecting responses. The newly acquired rejecting responses generalized across two untrained activities and were maintained for up to four weeks following intervention for three of the four participants. The missing-item and wrong-item formats can be successfully combined to teach an integrated sequence of requesting and rejecting to students with developmental disabilities who use speech-generating devices (SGD) or picture-exchange (PE) communication.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.