دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 75930
عنوان فارسی مقاله

بررسی محصولات نوشتاری در دانش آموزان مبتلا به اختلالات زبان و اختلالات طیف اوتیسم

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
75930 2014 10 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
Exploring writing products in students with language impairments and autism spectrum disorders
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Learning and Instruction, Volume 32, August 2014, Pages 81–90

کلمات کلیدی
تولید متن نوشتاری ؛ اختلال زبان؛ ASD؛ رونویسی؛ متن
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله بررسی محصولات نوشتاری در دانش آموزان مبتلا به اختلالات زبان و اختلالات طیف اوتیسم

چکیده انگلیسی

Oral language skills scaffold written text production; students with oral language difficulties often experience writing problems. The current study examines the ways in which oral language problems experienced by students with language impairment (LI) and students with autism spectrum disorders (ASD) impact on their production of written text. One hundred and fifty seven participants (Mage = 10;2) with LI or ASD completed standardized measures of oral language, transcription, working memory, and nonverbal ability and produced a written narrative text assessed for productivity, grammatical accuracy, and quality. Measures of transcription, productivity, and grammatical accuracy, but not text quality, were poorer for students with LI. Transcription skills accounted for the majority of variance in the writing of the LI cohort. For the ASD cohort, handwriting, oral language and autism symptomatology were significant predictors. When students with ASD also experienced language problems, their performance was equivalent to that observed in the LI cohort.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.