دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 76136
عنوان فارسی مقاله

تفسیر غنی در مقابل حساب های ضد تورمی در رشد شناختی: مورد مهارت های معنی پایانی در نوزادان 7 ماهه

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
76136 2002 11 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
Rich interpretation vs. deflationary accounts in cognitive development: the case of means-end skills in 7-month-old infants
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Cognition, Volume 83, Issue 3, April 2002, Pages B43–B53

کلمات کلیدی
تفسیر غنی؛ حساب تورم؛ رشد شناختی
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله تفسیر غنی در مقابل حساب های ضد تورمی در رشد شناختی: مورد مهارت های معنی پایانی در نوزادان 7 ماهه

چکیده انگلیسی

Seven-month-old infants appear to learn means-end skills, such as pushing a button to retrieve a distant toy (PsychologicalReview 104 (1997) 686). The present studies tested whether such apparent means-end behaviors are genuine, or simply the repetition of trained behaviors under conditions of greatest arousal, as suggested by a dynamic systems reinterpretation. When infants were trained to repeat behaviors that did not serve as means to retrieving toys (pushing a button to light a set of distant lights), their button-pushing differed significantly from infants for whom button-pushing served as a means for retrieving toys. Further, infants demonstrated means-end skills with behaviors that they had not been trained to repeat. Implications for early means-end abilities and for debates surrounding the interpretation of infant behavior are discussed.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.