دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 76753
عنوان فارسی مقاله

وظیفه اتصال سه کلمه چه-چه موقع-کجا، در مورد آینده نگری اپیزودیک کودکان جوان چه چیزی میتواند به ما بگویید؟ تئوری و دو آزمایش

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
76753 2011 15 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
What can What–When–Where (WWW) binding tasks tell us about young children's episodic foresight? Theory and two experiments ☆
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Cognitive Development, Volume 26, Issue 4, October–December 2011, Pages 356–370

کلمات کلیدی
آینده نگری اپیزودیک؛ حافظه اپیزودیک؛ توسعه پیش دبستانی؛ کنترل اجرایی
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله وظیفه اتصال سه کلمه چه-چه موقع-کجا، در مورد آینده نگری اپیزودیک کودکان جوان چه چیزی میتواند به ما بگویید؟ تئوری و دو آزمایش

چکیده انگلیسی

We analyze theoretical differences between conceptualist and minimalist approaches to episodic processing in young children. The ‘episodic-like’ minimalism of Clayton and Dickinson (1998) is a species of the latter. We asked whether an ‘episodic-like’ task (structurally similar to ones used by Clayton and Dickinson) in which participants had to bind What (kind of object), to Where (location of object) to When (temporal duration from present) – WWW-binding – would produce the often-found developmental trajectory in episodic foresight performance of failure at 3 years, transitional performance at 4 and success at 5. Although failure at 3 years was reproduced, the performance of 4 and 5 year olds was likely affected by the executive challenge of inhibiting reference to the currently preferable item.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.