دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 78226
عنوان فارسی مقاله

ارتباط بین درک نادرست اعتقادی، عملکرد اجرایی، و شایستگی اجتماعی: مطالعه طولی

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
78226 2009 12 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
Associations among false-belief understanding, executive function, and social competence: A longitudinal analysis
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Journal of Applied Developmental Psychology, Volume 30, Issue 3, May–June 2009, Pages 332–343

کلمات کلیدی
اوایل کودکی؛ عملکرد اجرایی؛ درک نادرست اعتقادی؛ شناخت اجتماعی؛ شایستگی اجتماعی
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله ارتباط بین درک نادرست اعتقادی، عملکرد اجرایی، و شایستگی اجتماعی: مطالعه طولی

چکیده انگلیسی

A growing number of studies demonstrate associations among false-belief understanding (FBU), executive function (EF), and social competence. This study extends previous studies by exploring longitudinal associations among FBU and its correlates within a low-income sample of preschoolers attending Head Start. Sixty-eight children (time 1 mean age = 5 years 2 months) were assessed over their preschool and kindergarten years. Results indicated bidirectional relations between FBU and social competence; FBU in preschool was positively associated with social competence in kindergarten and social competence in preschool was positively associated with FBU in kindergarten. Preschool EF was positively associated with social competence both in preschool and kindergarten and with FBU in preschool. Mediation analyses suggest that the bidirectional longitudinal link between FBU and social competence was independent of EF. These findings extend the FBU literature by examining its development and correlates in early childhood. Implications for future research and practice are discussed.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.