دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 86207 + ترجمه فارسی
ترجمه فارسی عنوان مقاله

عملی ساختن تئوری مدیریت خطا :یادگیری و عدم یادگیری برای مدیریت خطاهای عملکرد در ساخت

عنوان انگلیسی
Putting into practice error management theory: Unlearning and learning to manage action errors in construction
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
86207 2018 8 صفحه PDF 19 صفحه WORD
دانلود فوری مقاله + ترجمه آماده
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Applied Ergonomics, Volume 69, May 2018, Pages 104-111

فهرست مطالب ترجمه فارسی
چکیده

کلمات کلیدی

1.مقدمه

۲_مدیریت خطا

1-2 )یادگیری و از یاد بردن 

3- متد تحقیق :

1-3) جمع آوری  داده  ها 

4) پس زمینه  ی مطالعه  ی موردی 

5- یافته  های تحقیق

) در این مطالعه  مشاهده شد  که خطا ها  هم اثرات  منفی و هم  مثبت  دارند  بااین وجود  که  هر تلاش منجربه  خطا نمیشود  اما میتواند  تبدیل  به کیفیت  ضعیف (کاردوباره ) و موضوعات  ایمنی  (مثلا رویداد  ها و حوادث ) گردد.

7.نتیجه گیری 
ترجمه کلمات کلیدی
خطاهای عمل، ساخت و ساز، مدیریت خطا، یادگیری، بازنگری حوادث ایمنی، بی نظیر،
کلمات کلیدی انگلیسی
Action errors; Construction; Error management; Learning; Rework; Safety incidents; Unlearning;
ترجمه چکیده
تئوری مدیریت خطا برای ازمایش چگونگی سازمان پروژه محور ترسیم شده است.که یک شکل از برنامه ی منسجم را به خود می گیرد وقادر است تا افکار بازدارنده ی خطای انجام شده را به یک یادگیری اگاهانه تیدیل کند و این یادگیری مسیری برای کوتاه کردن خطاهای عملی است.انسجام برنامه نیاز مند فراموش کردن روتین ها و عقاید موجود برای جای دادن اعمال مورد نیاز جهت پذیرفتن مدیریت خطاست.در نتیجه به کار گیری یک فرهنگ مدیریت خطا انسجام برنامه قادر به ساخت یک اگاهی مشارکتی خواهد بود که یادگیری و ابتکار حمایتی را تغذیه میکند.یافته ها محتوای مورد نیاز را برای نمایش ارتباط تئوری مدیریت خطا فراهم می اورد و به مسائل امنیتی و کار دوباره در بروژه ای ساخت اشارهی موثر دارد و مکانیسمی را برای بوجود اوردن یادگیری از خطاها تامین میکند که میتواند با سازمان های ساخت بکار گرفته شود تا تولید پذیری و عملکرد پروژه های شان را بهبود بخشد.
ترجمه مقدمه
یک شخص محتاط دشواری های اینده را پیش بینی میکند و برای انها اماده میشود.اما فردی که محتاط نیست کورکورانه پیش میرود و از عواقب ان رنج می برد.در ساخت،خطاها اثری منفی روی کیفیت و عملکرد ایمنی پروژه ها دارند.)لاو و همکاران.سال۲۰۰۴()وان برو گ و هنکاران در سال ۲۰۱۳) برای مثال فقدان افراد متخصص و کیفیت بالا،اغلب از منحرف شدن از یک استاندارد یا پروتکل صورت میگیرد.در نتیجه این نیازمند کار بیشتری برای تضمین انطباق با استاندارد های معین است.وقتی چنین کارهای اضافی انجام میشود احتمال رویداد ایمنی افزایش می یابد.(لاو و همکاران.۲۰۱۵).روابط بین کیفیت و عملکرد ایمنی یک نمونه ی روش از این موضوع است.(حسین و عدنان۲۰۰۸،وان برگ ۲۰۱۳،لاو۲۰۱۵). کار دوباره و رویداد های ایمنی موضوعاتی هستند که صنعت ساخت،دهه ها بدنبال انهاست،اما وجودشان محدودیت دارد.همکاری در زمینه ی موفقیت با خلاءتئوری روبه رو است که میتواند برای پوشش این موضوعات مرتبط با کار دوباره و رویداد های ایمنی به کار رود.(لاو و همکاران).فرضیه ی مدیریت خطا ترسیم شد تا نشان دهد چگونه و چرا یک سازمان مبتنی بر پروژه شکل انسجام برنامه را به خود می گیرد تا قادر به کاهش خطا ها باشد.با انجام این کار این انسجام وظیفه ی نوسازی و و جوان سازی خودش را از طریق دگردیسی انجام‌می دهد و ان با فراموشی انجام می شود.این انسجام را قادر می سازد تا بطور همزمان کیفیت و عملکرد امنیت خود را بهبود بخشد.وشناختی را ارائه دهد که مردم بتوانند خزابشان را مدیریت کنند.این تحقیق زمینه ی مورد نیاز را برای نمایش ارتباط تئوری مدیرت خطا فراهم میکند و بطور موثری به مشکل کار دوباره و ایمنی کار ساخت اشاره میکند.این بینش ها و تجربیات از مطالعات موردی بدست می اید و فرصت یادگیری را به سازمانهایی می دهد که بدنبال بهبود کیفیت و عملکرد ایمنی پروژه هایشان هستند.
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله عملی ساختن تئوری مدیریت خطا :یادگیری و عدم یادگیری برای مدیریت خطاهای عملکرد در ساخت

چکیده انگلیسی

Error management theory is drawn upon to examine how a project-based organization, which took the form of a program alliance, was able to change its established error prevention mindset to one that enacted a learning mindfulness that provided an avenue to curtail its action errors. The program alliance was required to unlearn its existing routines and beliefs to accommodate the practices required to embrace error management. As a result of establishing an error management culture the program alliance was able to create a collective mindfulness that nurtured learning and supported innovation. The findings provide a much-needed context to demonstrate the relevance of error management theory to effectively address rework and safety problems in construction projects. The robust theoretical underpinning that is grounded in practice and presented in this paper provides a mechanism to engender learning from errors, which can be utilized by construction organizations to improve the productivity and performance of their projects.

دانلود فوری مقاله + ترجمه آماده
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.