دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 87144
ترجمه فارسی عنوان مقاله

اضافه کردن در مقابل خود ساخت یک نظم سلسله مراتبی در حالی که یادگیری از یک سند چند رسانه ای، تاثیرات دانشجویان را تحت تاثیر قرار می دهد؟

عنوان انگلیسی
How does adding versus self-generating a hierarchical outline while learning from a multimedia document influence students' performances?
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
87144 2018 8 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 6431 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 12 تومان 12 روز بعد از پرداخت 77,172 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 24 تومان 6 روز بعد از پرداخت 154,344 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Computers in Human Behavior, Volume 80, March 2018, Pages 354-361

ترجمه کلمات کلیدی
یادگیری چند رسانه ای، فرایندهای شناختی، فعالیت یادگیری نسبی، طرح کلی سلسله مراتبی، برگزار کننده پیشرو، بار شناختی
کلمات کلیدی انگلیسی
multimedia learning; Cognitive processes; Generative learning activity; Hierarchical outline; Advance organizer; Cognitive load;
ترجمه چکیده
در این تحقیق اثرات کمک بصری (یعنی طرح کلی سلسله مراتبی) بر یادگیری چندرسانهای دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت. ما انتظار داشتیم که این کمک برای بهبود یادگیری دانش آموزان از یک سند چندرسانه ای، با ایجاد اطلاعات مهم تر و صراحتا بر ساختار متن برجسته شود. ما معتقدیم که درخواست دانشآموزان برای ایجاد یک طرح کلی در حین یادگیری، آنها را در پردازش مولد (انتخاب و سازمان)، و در نتیجه، ترویج یادگیری مؤثر (فرضیه نسبی) را شامل می شود. با این حال، فعالیت نسل ممکن است بیش از حد خواستار و بیش از ظرفیت شناختی دانش آموزان است، در نتیجه باعث کاهش یادگیری آنها (فرضیه بار شناختی). وقتی ما یادگیری دانشآموزانی را دیدیم که طرحهای آمادگی را مشاهده کردند، خودشان را تولید کردند یا یک متن را بدون هیچ نظری در نظر گرفتند، ما دریافتیم که ارائه عملکردهای نگهداری و انتقال دانش آموزان در مقیاس کنونی نسبت به گروه کنترل، افزایش یافته است. بر خلاف فرضیه نسبی و منطبق با فرضیه بار شناختی، گروهی که یک طرح کلی سلسله مراتبی خود را ایجاد کرده اند، در آزمون های نگهداری و انتقال کمتر از آنهایی که آماده ی مطالعه بودند، ضعیف تر عمل می کردند.
ترجمه دقیق تری نیاز دارید؟ سفارش دهید
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله اضافه کردن در مقابل خود ساخت یک نظم سلسله مراتبی در حالی که یادگیری از یک سند چند رسانه ای، تاثیرات دانشجویان را تحت تاثیر قرار می دهد؟

چکیده انگلیسی

The present study investigated the effects of a visual aid (i.e., hierarchical outline) on students' multimedia learning. We expected the presence of this aid to improve students' learning from a multimedia document, by making the relevant information more salient and explicitly highlighting the text's structure. We postulated that asking students to self-generate an outline during learning would involve them in generative processing (selection and organization), thereby promoting effective learning (generative hypothesis). However, the generation activity might prove too demanding and overload students' cognitive capacity, thus impairing their learning (cognitive load hypothesis). When we compared the learning of students who viewed a readymade outline, generated one themselves, or studied a text with no outline at all, we found that providing an outline enhanced students' retention and transfer performances compared with the control group. Contrary to the generative hypothesis and consistent with the cognitive load hypothesis, the group who self-generated a hierarchical outline performed more poorly on the retention and transfer tests than those who viewed a readymade one.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 6431 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 12 تومان 12 روز بعد از پرداخت 77,172 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 24 تومان 6 روز بعد از پرداخت 154,344 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.