دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 87150
ترجمه فارسی عنوان مقاله

آیا فرایندهای شناختی و فراشناختی مرحله ای را برای یکدیگر ایجاد می کنند؟

عنوان انگلیسی
Do cognitive and metacognitive processes set the stage for each other?
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
87150 2017 11 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 11352 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 12 تومان 18 روز بعد از پرداخت 136,224 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 24 تومان 9 روز بعد از پرداخت 272,448 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Learning and Instruction, Volume 50, August 2017, Pages 54-64

ترجمه کلمات کلیدی
یادگیری خودمراقبتی، فرایندهای شناختی، فرآیندهای فراشناختی، پروتکل های یادگیری، اعلانها،
کلمات کلیدی انگلیسی
Self-regulated learning; Cognitive processes; Metacognitive processes; Learning protocols; Prompts;
ترجمه چکیده
فرایندهای یادگیری شناختی و فراشناختی ممکن است نه تنها عملکردی را تکمیل کنند، بلکه مرحله را برای یکدیگر تعریف می کنند. برای مقابله با اثرات پتانسیل مرحله بندی بین این فرایندها، ما دو آزمایش انجام دادیم که در آن ما تغییر کردیم که آیا دانش آموزان از فرآیند شناختی سازماندهی و تعریف کردن قبل از استفاده از فرآیندهای فراشناختی نظارت و ارزیابی درک و برنامه ریزی و همچنین اجرای آنها طرح های تصفیه (توالی شناختی اولیه) یا برعکس (توالی فراشناختی). به عنوان رسانه برای مشارکت در این فرایندها، ما از پروتکل های یادگیری استفاده کردیم که به عنوان فعالیت پیگیری برای سخنرانی یا درس های منظم انجام می شد. ما به طور مداوم متوجه شدیم که فراگیران گروه های فراشناختی اولین گروه ها را نسبت به کیفیت اجرای سازمان و فرایندهای فراشناختی نسبت به آنها ابراز داشتند. ما نتیجه می گیریم که فرآیندهای شناختی و فراشناختی می توانند کیفیت یکدیگر را تحت تاثیر قرار دهند؛ با این حال، آنها لزوما صحنه را تنظیم نمی کنند، بلکه می توانند به مرحله دیگر هم آسیب برسانند.
ترجمه دقیق تری نیاز دارید؟ سفارش دهید
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله آیا فرایندهای شناختی و فراشناختی مرحله ای را برای یکدیگر ایجاد می کنند؟

چکیده انگلیسی

Cognitive and metacognitive learning processes might not only functionally complement but also set the stage for each other. To address potential stage-setting effects between these processes, we conducted two experiments in which we varied whether students were prompted to engage in the cognitive processes of organization and elaboration prior to using the metacognitive processes of comprehension monitoring and remediation planning as well as implementing their remediation plans (cognitive-first sequence), or vice versa (metacognitive-first sequence). As the medium for engaging in these processes we used learning protocols, which were performed as follow-up activity to a lecture or regular lessons. We consistently found that the learners in the metacognitive-first groups outperformed their counterparts regarding the quality of the executed organization and metacognitive processes. We conclude that cognitive and metacognitive processes can influence each other's quality; however, they do not necessarily set the stage but can also damage the stage for each other.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 11352 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 12 تومان 18 روز بعد از پرداخت 136,224 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 24 تومان 9 روز بعد از پرداخت 272,448 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.