دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 96135
ترجمه فارسی عنوان مقاله

وعده سیاست و واقعیت مشارکت جامعه در مدرسه مبتنی بر مدرسه در زامبیا: آیا فقرا روستایی مدارس و معلمان را به حساب می آورند؟

عنوان انگلیسی
Policy promise and the reality of community involvement in school-based management in Zambia: Can the rural poor hold schools and teachers to account?
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
96135 2017 14 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 15578 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 12 تومان 23 روز بعد از پرداخت 186,936 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 24 تومان 12 روز بعد از پرداخت 373,872 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : International Journal of Educational Development, Volume 56, September 2017, Pages 28-41

ترجمه کلمات کلیدی
مشارکت جامعه، مدیریت مدرسه، مسئولیت، فقیر روستایی، معلمان، زامبیا،
کلمات کلیدی انگلیسی
Community participation; School-based management; Accountability; Rural poor; Teachers; Zambia;
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله وعده سیاست و واقعیت مشارکت جامعه در مدرسه مبتنی بر مدرسه در زامبیا: آیا فقرا روستایی مدارس و معلمان را به حساب می آورند؟

چکیده انگلیسی

Community participation in school management—and in hiring and firing of teachers in particular—has been actively advocated as an effective reform to improve school and teacher accountability in the Global South. This paper examines whether such reform functions in practice as suggested in theory, drawing on the findings of a case study of community schools in rural Zambia. Using the concept of the ‘context of practice’, efforts have been made to understand the local meanings of community participation in school management rather than that of the central government or development partners. Such analysis illuminates the important roles that local economic and cultural capital, complex cultural norms and unexpected micro politics play in shaping the way parents and communities are actually willing and able to participate in school management, and how these issues influence school and teacher accountability. The findings also underscore the difficulty that teachers face when attempting to respond to the local demands, especially in the context of grossly inadequate resources being allocated to them by the state. The paper concludes by arguing, first, that community management of schools in Zambia was an unfunded and unclear policy that shifted financial responsibility to already marginalized rural communities and, second, that direct hiring relationships between parents and teachers will dilute the importance of the political accountability of the state to ensure quality education for all.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 15578 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 12 تومان 23 روز بعد از پرداخت 186,936 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 24 تومان 12 روز بعد از پرداخت 373,872 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.