دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 96373
ترجمه فارسی عنوان مقاله

بررسی اثرات معلم و دانش آموزان برنامه مدیریت کلاس درس باور نکردنی در مدرسه ابتدایی

عنوان انگلیسی
Investigating teacher and student effects of the Incredible Years Classroom Management Program in early elementary school
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
96373 2018 15 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 12408 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 12 تومان 19 روز بعد از پرداخت 148,896 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 24 تومان 10 روز بعد از پرداخت 297,792 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Journal of School Psychology, Volume 67, April 2018, Pages 119-133

ترجمه کلمات کلیدی
سال های باور نکردنی، کلاس درس آب و هوا، آموزش معلمان، مدارس روستایی، اجتماعی عاطفی،
کلمات کلیدی انگلیسی
Incredible Years; Classroom climate; Teacher training; Rural schools; Social-emotional;
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله بررسی اثرات معلم و دانش آموزان برنامه مدیریت کلاس درس باور نکردنی در مدرسه ابتدایی

چکیده انگلیسی

The present paper reports on the results of a cluster randomized trial of the Incredible Years® Teacher Classroom Management Program (IY-TCM) and its effects on early elementary teachers' management strategies, classroom climate, and students' emotion regulation, attention, and academic competence. IY-TCM was implemented in 11 rural and semi-rural schools with K-2 teachers and a diverse student sample. Outcomes were compared for 45 teachers who participated in five full day training workshops and brief classroom consultation and 46 control teachers; these 91 teachers had a total of 1192 students. A high level of teacher satisfaction was found and specific aspects of the training considered most valuable for early elementary teachers were identified. Hierarchical linear modeling indicated a statistically significant intervention effect on Positive Climate in the classroom (d = 0.45) that did not sustain into the next school year. No main effects on student outcomes were observed, although a priori moderator analyses indicated that students with elevated social-behavioral difficulties benefitted with regard to prosocial behavior (d = 0.54) and inattention (d = − 0.34). Results highlight potential benefits and limitations of a universal teacher training program for elementary students, and suggest strategies for future delivery of the IY-TCM program and areas for future research.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 12408 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 12 تومان 19 روز بعد از پرداخت 148,896 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 24 تومان 10 روز بعد از پرداخت 297,792 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.