دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 42727
ترجمه فارسی عنوان مقاله

یک رویکرد تصویری "یا" هم نظیر به نظارت بر عملکرد؟ خدمات عمومی محلی در انگلستان و شکاف پاسخگویی در حال گسترش

عنوان انگلیسی
A ‘panoptical’ or ‘synoptical’ approach to monitoring performance? Local public services in England and the widening accountability gap
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی
42727 2014 10 صفحه PDF
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Critical Perspectives on Accounting, Volume 25, Issue 6, September 2014, Pages 529–538

ترجمه کلمات کلیدی
بحرانی - مسئولیت - بخش عمومی - مدیریت دولتی جدید -
کلمات کلیدی انگلیسی
Critical; Accountability; Public sector; New public management; Local public servicesCritique; Redevabilité, Responsabilité; Secteur public; Nouvelle gestion publique批判性; 问责; 公共部门; 新公共管理Crítica; Rendición de cuentas; Sector público; Nueva gestión pública
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله  یک رویکرد تصویری "یا" هم نظیر به نظارت بر عملکرد؟ خدمات عمومی محلی در انگلستان و شکاف پاسخگویی در حال گسترش

چکیده انگلیسی

This article highlights how recent reforms to the auditing and assessment of local public services in England suggest there will be a shift from panoptical to ‘synoptical’ monitoring approaches. This is because the UK Government has abolished its centralised monitoring regime and instead required local authorities to publish a range of financial and performance datasets online, ostensibly so that citizens can hold organisations to account directly. However, the complexity and raw nature of these data, along with the sidelining of professional auditors, will result in most citizens being either unable or unwilling to undertake this task. As such, the proposed ‘synoptical’ approach will not materialise. Indeed, other legislative changes will mean that outsourcing firms effectively become the new, unaccountable observers of local public sector bodies within an enduring panoptical system. In many cases these companies will then assume responsibility for delivering the same services that they have assessed.