حافظه آواشناسی و اختلال کلمه در کودکان مبتلا به اختلال زبان خاص: نقش برای زمینه ادراکی؟

عنوان انگلیسی

Phonological memory and word learning deficits in children with specific language impairment: A role for perceptual context?

کد مقاله	سال انتشار	تعداد صفحات مقاله انگلیسی
75845	2015	16 صفحه PDF

منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Research in Developmental Disabilities, Volumes 45–46, October–November 2015, Pages 384–399

ترجمه کلمات کلیدی

لنگری؛ اختلال زبان رشد؛ ادراک؛ یادگیری

کلمات کلیدی انگلیسی

Anchoring; Developmental language disorder; Perception; Learning

دانلود رایگان 2 صفحه اول مقاله لاتین (PDF)

پیش نمایش مقاله

چکیده انگلیسی

These findings are consistent with the hypothesis that anchoring contributes to language skills and that children with SLI have impaired anchoring, although further studies are required to determine the role of anchoring in language development.

مقالات مرتبط

اختلال هماهنگی رشدی در کودکان مبتلا به اختلال زبان خاص: همبودی و تاثیر بر روی کیفیت زندگی

اثر زمان بر یادگیری واژه: بررسی زوال ردیابی حافظه و تمرین آواز در کودکان با و بدون اختلال زبان خاص

نشانگرهای زبان تفاضلی با پاتولوژی در اوتیسم، اختلال فراگیر رشد نابرشمرده و اختلال زبان خاص

حافظه شرح حال مادران و داستان های کتاب با کودکان مبتلا به اختلال زبان خاص

گنجایش‌ حافظه کوتاه مدت سریالی و اختلال زبان خاص: هیچ مدرکی برای ارتباط علت و معلولی وجود ندارد