گزارش بدرفتاری با کودک: عامل بازدارنده ادراک شده معلمان

Conclusiones: En general, la mayorı́a de los maestros señalaron que nunca habı́an realizado una notificación de maltrato infantil. A pesar de que únicamente un reducido porcentaje de maestros señalaron no haber notificado casos de maltrato, cuando se les presentaron viñetas con casos notificables, muchos no propusieron la notificación de los mismos. La mayorı́a de los maestros notifican haber recibido una formación inadecuada acerca de los indicadores, los sı́ntomas y los procedimientos de notificación del maltrato infantil. Hay una necesidad obvia para aumentar la formación de los maestros que se dirija a los factores percibidos como disuasores y que les ayude para sentirse más confiados para llevar a cabo notificaciones de maltrato infantil.