دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 115409
ترجمه فارسی عنوان مقاله

دیدگاه جامع: با استفاده از رویکرد بین فردی برای پیش بینی دستیابی با خودپنداره دانشگاهی و رأی دهندگان همکاری صلاحیت

عنوان انگلیسی
A well-rounded view: Using an interpersonal approach to predict achievement by academic self-concept and peer ratings of competence
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
115409 2017 60 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 13352 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 12 تومان 21 روز بعد از پرداخت 160,224 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 24 تومان 11 روز بعد از پرداخت 320,448 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Contemporary Educational Psychology, Volume 51, October 2017, Pages 198-208

ترجمه کلمات کلیدی
مدل روابط اجتماعی، خودمراقبتی، خودآموزی تحصیلی، دستاورد
کلمات کلیدی انگلیسی
Social relations model; Self-enhancement; Academic self-concept; Achievement;
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله دیدگاه جامع: با استفاده از رویکرد بین فردی برای پیش بینی دستیابی با خودپنداره دانشگاهی و رأی دهندگان همکاری صلاحیت

چکیده انگلیسی

Academic self-concept is a prominent construct in educational psychology that predicts future achievement. Similarly, peer ratings of competence predict future achievement as well. Yet do self-concept ratings have predictive value over and above peer ratings of competence? In this study, the interpersonal approach (Kwan, John, Kenny, Bond, & Robins, 2004) was applied to academic self-concept. The interpersonal approach decomposes the variance in self-concept ratings into a “method” part that is due to the student as the rater (perceiver effect), a shared “trait” part that is due to the student’s perceived achievement (target effect), and an idiosyncratic self-view (self-enhancement). In a round-robin design of competence ratings in which each student in a class rated every classmate’s competence, a total of 2,094 school students in 89 classes in two age cohorts rated their own math competence and the math competence of their classmates. Three main results emerged. First, self-concept ratings and peer ratings of competence had a substantial overlap in variance. Second, the shared “trait” part of the competence ratings was highly correlated with achievement and predicted gains in achievement. Third, the idiosyncratic self-view had a small positive association with (future) achievement. Altogether, this study introduces the interpersonal approach as a general framework for studying academic self-concept and peer ratings of competence in an integrated way.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 13352 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 12 تومان 21 روز بعد از پرداخت 160,224 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 24 تومان 11 روز بعد از پرداخت 320,448 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.