دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 73602
عنوان فارسی مقاله

نقش روابط اجتماعی در ارتباط بین علائم افسردگی نوجوانان و پیشرفت تحصیلی

کد مقاله سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی تعداد کلمات
73602 2013 8 صفحه PDF سفارش دهید محاسبه نشده
خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
عنوان انگلیسی
The role of social relationships in the association between adolescents' depressive symptoms and academic achievement
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Children and Youth Services Review, Volume 35, Issue 4, April 2013, Pages 618–625

کلمات کلیدی
نوجوانان؛ افسردگی؛ موفقیت؛ حمایت پدر و مادر؛ مدرسه متعلق؛ ارتباط با همسالان
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله نقش روابط اجتماعی در ارتباط بین علائم افسردگی نوجوانان و پیشرفت تحصیلی

چکیده انگلیسی

While research has established that depression interferes with academic achievement, less is understood about the processes by which social relationships may buffer the relationship between depression and academic outcomes. In this study we examined the role of positive relationships in the school, family and peer contexts in the association between depressive symptoms and academic achievement among 894 adolescents aged 12–17 years living in Santiago, Chile. Depressive symptoms were associated with lower levels of academic achievement; parental monitoring, school belonging, positive mother relationships, and having academically inclined peers moderated this relationship, though some interactions differed by sex and age. Implications for promoting the academic success of adolescents experiencing depressive symptoms are discussed.

خرید مقاله
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.