Self-regulation as a Mediator in the Relationship Between Anxiety and Academic Examination Performance
آشنایی با موضوع
روان شناسی تربیتی یکی از شاخه‌های روانشناسی است که به تحقیق در مسائل یادگیری و آموزش می‌پردازد. روان شناسی تربیتی دانشی است که به دین ، فلسفه و پژوهشهای آزمایشگاهی وابسته است. به ویژه با روان شناسی علمی پیوندی استوار دارد. در این حوزه با روان شناسی رشد ، روان شناسی شخصیت ، روان شناسی کودک ، اندازه گیری و ارزشیابی و روان شناسی یادگیری مرتبط است.
در این صفحه، تعداد 93 مقاله انگلیسی از ژورنال ها و مجلات معتبر پایگاه ساینس دایرکت (ScienceDirect) درباره موضوع روانشناسی تربیتی آرشیو شده است که شما می توانید مقالات مورد نظر خود را بر اساس سال انتشار، موضوع مقاله، وضعیت ترجمه و تعداد صفحات، انتخاب نموده و دانلود فرمایید.
در صورتی که مقاله لاتین مورد نظر شما تا کنون به زبان فارسی ترجمه نشده باشد، واحد ترجمه پایگاه ISI Articles با همکاری تنی چند از اساتید و مترجمان با سابقه، آمادگی دارد آن را در اسرع وقت و با کیفیت مطلوب برای شما ترجمه نماید.
در صورتی که مقاله لاتین مورد نظر شما تا کنون به زبان فارسی ترجمه نشده باشد، واحد ترجمه پایگاه ISI Articles با همکاری تنی چند از اساتید و مترجمان با سابقه، آمادگی دارد آن را در اسرع وقت و با کیفیت مطلوب برای شما ترجمه نماید.
Short-term motivation trajectories: A parallel process model of expectancy-value
Corrigendum to “Cultural differences in the organization of research article introductions from the field of educational psychology: English and Chinese” [J. Pragmatics 42 (10) (2010) 2814–2825]
Child psychiatry meets educational psychology, a model of trans-disciplinary collaboration
A historical review of Contemporary Educational Psychology from 1995 to 2010
Cultural differences in the organization of research article introductions from the field of educational psychology: English and Chinese
Productivity in educational psychology journals from 2003 to 2008
The Milwaukee Inventory for the Dimensions of Adult Skin Picking (MIDAS): Initial development and psychometric properties
Applications of latent-variable models in educational psychology: The need for methodological-substantive synergies
Corrigendum to “An alternate look at educational psychologists’ productivity from 1991–2002” [Contemporary Educational Psychology 29 (2004) 333–343]
Productivity of educational psychologists in educational psychology journals, 1997–2001
Working memory, short-term memory, speech rate, word recognition and reading comprehension in learning disabled readers: does the executive system have a role?1
Introduction to the special issue on evolutionary educational psychology
Are Women Underrepresented as Authors and Editors of Educational Psychology Journals?
Productivity of Educational Psychologists in Educational Psychology Journals, 1991–1996