دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 125159
ترجمه فارسی عنوان مقاله

گرفتن دانش فضایی در افراد مبتلا به سندرم داون: نقش توصیف و نقشه های طرح

عنوان انگلیسی
Visuo-spatial knowledge acquisition in individuals with Down syndrome: The role of descriptions and sketch maps
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
125159 2017 13 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 9800 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 18 تومان 16 روز بعد از پرداخت 176,400 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 36 تومان 8 روز بعد از پرداخت 352,800 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
تولید محتوا برای سایت شما
پایگاه ISIArticles آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با بهره گیری از منابع معتبر علمی، برای کتاب، سایت، وبلاگ، نشریه و سایر رسانه های شما، به زبان فارسی «تولید محتوا» نماید.
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای سایت یا وبلاگ شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای کتاب شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای نشریه یا رسانه شما
  • و...

پیشنهاد می کنیم کیفیت محتوای سایت خود را با استفاده از منابع علمی، افزایش دهید.

سفارش تولید محتوا کد تخفیف 10 درصدی: isiArticles
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Research in Developmental Disabilities, Volume 63, April 2017, Pages 46-58

ترجمه کلمات کلیدی
سندرم داون، توصیف فضایی، دنباله اصلی محل برجسته، طرح نقشه،
کلمات کلیدی انگلیسی
Down syndrome; Spatial descriptions; Landmark sequence; Landmark location; Sketch map;
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله گرفتن دانش فضایی در افراد مبتلا به سندرم داون: نقش توصیف و نقشه های طرح

چکیده انگلیسی

Few studies on individuals with Down syndrome (DS) have explored how they learn space. The present study examines space learning from verbal descriptions in individuals with DS, and explores the role of external cues (such as a sketch map). Twenty-eight individuals with DS and 28 matched typically-developing (TD) children listened to route or survey descriptions with or without seeing a corresponding sketch map (Description + Sketch Map [D + SM] and Description alone [D], respectively). After hearing each description, they performed tasks that involved recognizing, arranging sequentially, and locating landmarks. The results showed that individuals with DS performed less well in recognizing landmarks and arranging them sequentially. The D + SM condition produced general benefits in both groups’ accuracy, though the improvement in locating landmarks was greater in the TD than in the DS group. In both groups, the D + SM condition prompted a better performance than the D condition when participants arranged landmarks sequentially after hearing a description from a route perspective, but not from a survey perspective. Overall, our results show that individuals with DS benefited when a spatial description was associated with a corresponding sketch map, albeit to a lesser degree than TD children. The findings are discussed in the light of the literature on DS and on spatial cognition in the TD domain.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 9800 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 18 تومان 16 روز بعد از پرداخت 176,400 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 36 تومان 8 روز بعد از پرداخت 352,800 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.